청소년 문학 텍스트 선정 요인 및원리에 관한 연구 (A study about a selection factor and principle of the adolescent literary text)

서지정보

· 발행기관 : 한국초등국어교육학회
· 수록지 정보 : 한국초등국어교육 / 42호 / 217 ~ 242페이지
· 저자명 : 선주원

초록

이 글은 다양한 요인을 고려한 청소년 문학 텍스트 선정 원리를 이론적으로 모색하고 체계화하는 연구 목적을 설정하였다. 연구 목적 달성을 위해 연구자는 첫째, 청소년들의 학교 밖 문학 현실을 구체적인 예를 들어 설명하였다. 둘째, 청소년들의 문학 현실을 건전하게 견인하는, 청소년 문학교육현상에 부합하는 텍스트 선정의 원리를 ‘관련 요인 맥락 피라미드’에 따라 청소년 독자 요인, 텍스트 요인, 매개자 요인, 배경 요인, 과제 요인 등으로 나누어 논의하였다. 셋째, 텍스트 선정 요인 및 원리에 따라 2000년대 후반에 창작된 청소년 소설을 중심으로 청소년들이 읽을 만한 텍스트 목록을 제시하였다.
물론 이러한 논의가 이 글만의 일회적인 시도로 끝날 수도 있을 것이다. 청소년 문학 텍스트 선정의 요인들을 온전히 충족시키는 텍스트 선정이란 있을 수 없기 때문이다. 그러나 일리(一理) 있는 선정은 있을 수 있다. 청소년 문학 텍스트 선정 원리를 논의했다면, 그에 따라 청소년 문학 텍스트를 실제로 선정하고 그 취지를 밝히는 것이 이 글의 본래 의도에 부합하는 것일 것이다.

영어초록

This work established the research purpose groping and systemming theorilly on the selection prinile of the adolescent literary text considering a various factors. For the accomplishment of a research purpose, researcher, the first, made plainthe literary actuality of the outer-school with a concrete example. The second, the selection principle of the text, drawing soundly the literary actuality of a adolescent, coinciding with the adolescent literary teaching phenomenon, was examined dividing into adolescent reader factor, text factor, mediator factor, background factor, task factor, with ‘relation factor context pyramid’. The third, presented the adolescent’ readable text list focused on the adolescent novel created in the latter 2000 through the selection factor and principle of the text.
Of course, this examination could be finished the one time trial of the this work. Because the text selection could’nt be perfectly sufficient with selection factor of the adolescent literary text. But could be the selection some truth. Once examined the selection principle of the adolescent literary text, may be concide with the original intention of the this work that selected the adolescent literary text actually, and lightened the aim through that.

참고자료

· 없음