청소년상담 현장실무자를 위한 성폭력피해청소년 개입매뉴얼 개발 (Development of Intervention Manual for the Youth Survivors of Sexual Violence for Youth Counselor)

서지정보

· 발행기관 : 경성대학교 사회과학연구소
· 수록지 정보 : 사회과학연구 / 31권 / 3호 / 313 ~ 339페이지
· 저자명 : 양미진, 김은영, 김래선, 류다정, 장은희

초록

본 연구는 청소년상담 현장실무자를 위한 성폭력 피해 청소년 개입매뉴얼의 개발을 목적으로 하였다. 매뉴얼의 개발은 계획-분석, 설계-개발, 실행-평가 단계를 거쳐 수행되었다. 이를 위해 성폭력 피해 관련 국내외 문헌 조사, 사이버상담사례 분석, 청소년상담자 대상 설문조사 결과들을 분석하여 개입매뉴얼을 구성하였다. 개입매뉴얼의 타당성을 평가하기위해 청소년상담자 64명을 대상으로 실험집단과 무처치 통제집단을 구성하고 실험집단에게 매뉴얼 교육을 실시하고 전후로 상담자의 자기효능감, 상담자 자기대화를 측정하였다. 그 결과 실험집단 참여자의 자기효능감과 상담자 자기대화 하위범주 중 상담자 감정반응, 성폭력 피해에 초점화된 개입, 부적절한 대처에서 긍정적 효과가 나타났다. 본 연구에서는 청소년상담 현장에서 접하는 성폭력 피해 청소년을 위한 체계적이고 타당한 개입매뉴얼을 개발함으로써 상담자의 자기효능감과 실제 업무 수행능력 향상에 기여하고자 하였다.

영어초록

This research aims to develop the intervention manual for youth survivors of sexual violence appropriate for youth counseling practice. The process of study development consisted of plan & analysis, design & development, and implementation & evaluation. The implication for intervention comes from reviewing the extant literatures on sexual violence, and analyzing cyber-counseling cases, surveys toward youth counselors. To test the validity of the manual, a education was conducted. In the manual education, the sample 64 youth counselors was divided into two groups; an experiment group and a control group. The manual education was only applied to the experiment group. In order to verify the effectiveness of the self-efficacy scale, and the counselor’s self-talk were conducted before and after the education. As a result, the education worked in the following part; counselor's self-efficacy, counselor's affective reaction as a sub-category of counselor’s self-talk, focused intervention for the damage of sexual violence, and inappropriate coping. Accordingly, this study contributes to improve counselors’ self-efficacy and practical performances by suggesting the systematic and valid manual for the youth survivors of sexual violence and elaborating the stages of intervention.

참고자료

· 없음