어머니의 책 읽기 상호작용과 스마트미디어 중재가 유아의 학교준비도에 미치는 영향 (Effects of Maternal Book-reading Interactions and Smart Media Mediation on Preschoolers’ School Readiness)

서지정보

· 발행기관 : 열린부모교육학회
· 수록지 정보 : 열린부모교육연구 / 16권 / 1호 / 61 ~ 84페이지
· 저자명 : 김선호, 차미숙

초록

본 연구는 유아의 학교준비도에 대한 어머니의 책 읽기 상호작용과 스마트미디어 중재의 상대적인 영향력을 탐색하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 서울·경기 지역에 거주하며 초등학교 입학을 앞둔 만 6세 유아의 어머니 274명을 연구대상으로 선정하였다. 수집된 자료는 SPSS win 26.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 기술통계, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 이 과정에서 유아의 성별과 스마트미디어 사용시간은 통제변인으로 투입하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 책 읽기 질적 상호작용과 스마트미디어 적극적 중재가 차례대로 유아의 학교준비도 전체에 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 학교준비도 하위요인별 어머니의 책 읽기 상호작용 및 스마트미디어 중재 하위요인의 상대적 영향력을 검증한 결과, 유아의 단체생활태도와 정서교류능력에는 어머니의 책 읽기 질적 상호작용만 정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 유아의 일상생활지식과 학습활동능력에는 어머니의 스마트미디어 적극적 중재만 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 학교준비도 하위요인에 따라 영향력을 미치는 어머니 요인이 다른 것을 알 수 있었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 연구의 의의와 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.

영어초록

This study aimed to explore the relative influences of maternal book-reading interactions and smart media mediation on preschoolers’ school readiness. A questionnaire survey was conducted with 274 mothers of 6-year-old preschoolers who were about to enter elementary school in the Seoul and Gyeonggi regions. The collected data were analyzed using frequency analysis, descriptive statistics, correlation analysis, and multiple regression analysis with SPSS 26.0. Control variables included child gender and time spent on smart media. The results were as follows: First, it was found that the qualitative interaction of the maternal book-reading and active smart media mediation had a positive effect on overall school readiness. Second, the qualitative interactions of maternal book-reading were found to have a positive impact on preschoolers’ readiness for group activities and emotional competence. Furthermore, the maternal active smart media mediation was observed to have a positive influence on preschoolers’ readiness for basic knowledge of daily life and learning activities. Based on these results, the study discussed its significance and limitations, and provided suggestions for future research.

참고자료

· 없음