자살예방책:그 한계와 대안 (Suicide Prevention : Its Limit and A New Proposal)

서지정보

· 발행기관 : 서강대학교 생명문화연구소
· 수록지 정보 : 생명연구 / 18권 / 77 ~ 110페이지
· 저자명 : 이순성

초록

현재 진행 중인 자살예방책은 정신의학적, 심리학적, 사회학적 자살이해를 기반으로 한 것이다. 기존의 주류적인 예방책의 방향은 개인차원에서는 자살고위험군의 발견, 그에 따른 개입, 자살시도자들의 사후관리로 이어지며, 사회적 차원에서는 사회병리현상의 개선과 치유, 사회안전망 확충에 치중된다. 이러한 자살이해는 자살자를 정신병리적 상황, 심리적 압박상황, 사회의 아노미 상황의 희생자로 해석하며 자살행동의 주체자 개념을 자살 논의에서 사라지게 한다. 만약 자살행동을 자살자가 일련의 숙고과정을 거친 후 이러한 사고과정의 결과로 나타난 의지적 행동으로 이해한다면, 희생자로서의 자살자의 특성 못지않게 주체자로서의 자살자의 특성에 우리는 좀 더 주목해야 할 것이다. 자살논의에서 숙고하는 주체의 시각이 받아들여 질 경우, 새로운 대안적 자살 예방책으로 죽음교육을 제안한다. 죽음에 관한 성찰을 통하여 삶의 일회성과 소중함을 깨닫게 함으로써 궁극적으로 자살예방의 교육효과를 얻어내는 것이다. 죽음교육을 통한 자살예방책은 청소년들을 대상으로 보다 더 유효할 것이다.

영어초록

The current policy of suicide prevention is based on psychopathological, psychological, and sociological understanding of suicide. It is performed bv identifying and supervising high risk suicidal group on a personal level and establishing and reinforcing social safety nets on a community level. According to this approach, one who commits suicide is only a victim due to certain interaction of mental illness, psychological constriction, and social anomie state. There is no room for the concept of subject who plans, decides, and carries out an action of suicide under the scientific understanding of suicide. But if we accept the idea of a subject who performs voluntary action of suicide after a series of consideration process, the prevention policy should give more attention to subject perspective of suicide. Death education as a new proposal for suicide prevention policy is based on the idea that philosophical introspection of one's own death makes one realize significance and importance of his one-time life. Death education is expected to be more efficient for youth suicide prevention.

참고자료

· 없음