해방 후 창군기 한국군의 평생교육 경향분석

서지정보

· 발행기관 : 한국평생교육학회
· 수록지 정보 : 평생교육학연구 / 13권 / 4호 / 123 ~ 148페이지
· 저자명 : 박효선

초록

이 연구는 창군기인 해방 이후부터 1960년까지 군에서 추진되어 온 군 평생교육 경향을 고찰해 봄으로써 그 역할과 의의를 새롭게 조명해 보고자 하였다. 그동안 군의 평생교육에 관한 역사적인 가치를 발견하고자 하는 연구는 군의 폐쇄적 특성과 자료접근의 한계성 등으로 전무하였다. 이러한 점에서 징병제를 채택하고 있는 국가로서 군 평생교육은 성인교육의 차원을 떠나 개인은 물론 국가발전과 경제정치문화 등에 미치는 영향평가와 시대적 경향분석은 매우 의미가 있다고 하겠다. 해방 후 미군정기를 거쳐 한국전쟁과 전후복구 등 격동기에 국방체계를 정립하는데 중요한 정책적 수단과 동력이 된 평생교육의 주요경향은 다음과 같이 요약된다. 첫째, 이념적 측면에서 국가적 기본이념인 자유민주주의 체제의 수호와 국방정책의 목표인 의존적 자주국방을 구현하기 위한 반공 민주군대로서 정신무장의 수단으로 활용하였다. 둘째, 성인 기초교육과 학교 보완형 사회교육과 더불어 미국식 민주주의를 뿌리내리기 위한 시민교육의 특징이 있다. 셋째, 평생교육 체제 측면에서 외세의 힘과 관이 주도하는 형태로서의 교육적 특성을 보인다. 결론적으로 창군기의 군 평생교육은 국민으로서 필요한 기본적 자질을 부여해 주는 사회화 또는 국민교육도장으로서도 역할과 초창기 정신교육 및 군심결집에 핵심적 역할을 수행하였음을 시사한다.

참고자료

· 없음