상담 자격증 취득 수련 멈춤 바라보기: 1급 자격증 취득을 멈춘 박사 과정생 사례를 중심으로 (Case Study on the Doctoral Students Who Decided to Pause Training for the Certificate for Counseling)

서지정보

· 발행기관 : 한국상담학회
· 수록지 정보 : 상담학연구: 사례및실제 / 7권 / 1호 / 29 ~ 48페이지
· 저자명 : 우예영, 김동일

초록

본 연구는 1급 자격증 취득을 멈춘 상담수련생의 자발적인 수련 멈춤 현상 및 이를 선택하는 과정에서 경험되는 소진과 다양한 의사결정 과정을 살펴보고자 하였다. 이를 통해 상담수련생의 멈춤은 ‘선택으로서의 멈춤’임을 발견하였고, 멈춤 경험은 다음과 같은 모습을 지니고 있었다. 첫째, 자격증 취득 수련 멈춤의 기여요인으로 다양한 역할로 인한 부담감, 신체적 소진 및 시간의 부족, 심리적 에너지 고갈이 발견되었다. 둘째, 자격증 취득 수련 멈춤의 과정은 크게 전공 선택→2급 자격증 취득→박사 입학의 단계로 정리되었으며, 1급 자격증 취득을 위한 수련이 시작된 박사 입학의 단계에서 발생한 사건들이 수련 멈춤에 직접적인 영향을 미치고 있었다. 셋째, 자격증 취득 수련 멈춤이 참여자에게는 쉼 혹은 후퇴 등이 아닌 “선택”으로서 경험된다는 것을 확인하였다. 즉, 멈춤은 수련생이 새로운 채움을 기대하며 삶 속에서 자신이 주체적으로 내린 선택으로 경험되었으며, 이를 통해 수련생은 자신을 실존하는 주체로서 느끼고 있었다. 이와 같은 결과는 상담수련을 전문성 발달을 위한 해결책으로만 보던 기존의 관점에서 벗어나 상담사의 적극적인 의사결정 과정을 통해 선택할 수 있는 ‘주체적인 영역’임을 보여주었다는 점에서 의의를 지니며, 이후 상담사 발달단계에 대한 이해의 확장 및 슈퍼비전 제공에 대한 지침을 제안하는 데 활용될 수 있을 것이다.

영어초록

This study examined what counseling trainees experience when they voluntarily pause training for obtaining first-degree certificates such as burnout and various decision-making processes. Through this, it was found that the counseling trainees paused as their own decision and the decision experience and process had the following characteristics. First, the burden of various roles, physical exhaustion and lack of time, and psychological energy depletion were the contributing factors to the pause of certification acquisition training. Second, the process of pausing counseling training for certificate acquisition was as follows; the stage of choosing a major → acquiring a second-degree certificate → entering a doctorate, and the events that occurred in the stage of entering a doctorate directly affect the training. Third, the pause of counseling training for certification acquisition was experienced as a "decision" rather than rest or retreat. In other words, the pause was the trainee's decision in life in anticipation of fulfillment, and through this, the trainee felt as an existing subject. These results are significant in that they showed counseling training is a 'subjective area' that can be chosen through the counselor's active decision-making process. Finally, the results can be applied to propose guidelines for expanding understanding of the stage of counselor development and providing supervision.

참고자료

· 없음