초⋅중학교 소프트웨어 교육과정에 대한 해외 동향 (International Trends in Software Education Curriculum for Elementary and Middle School Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국정보교육학회
· 수록지 정보 : 2014년 추계 학술대회 / 37 ~ 42페이지
· 저자명 : 정영식, 유정수, 홍기천, 이용배, 김평

초록

초등학교에서의 SW교과를 도입하기 위해서 해외의 SW교육과정에 대한 동향을 살펴보았다. 미국과 영국, 인도 등에서는 별도의 SW교과를 개설하여 초등학교 저학년에서부터 가르치고 있었고, 에스토니아는 2016년부터독립 교과를 설립하려고 노력하고 있다. 핀란드, 프랑스, 이스라엘 등은 별도의 SW교과는 없지만, 학생들이 원하면 언제든지 학습할 수 있도록 학교 재량활동이나 방과 후 학교 활동이 활성화되어 있었고 SW교육은 특정학년에 한정 시간으로 운영하지 않고 있었다. 따라서 우리나라의 SW교육을 강화시키기 위해서는 SW교과를 별도로 개설하여 초등학교 저학년부터 체계적으로 가르쳐야 할 것이다.

영어초록

In this paper, we describe an examining the trends in international software education to introduce software subject for elementary school. USA, England and India open software subjects and teach computer programming in primary and secondary schools. Children start learning to write code when they enter school the age of five.
Estonia government try to open the software subjects until 2016. But, software subjects do not exist a subject independently in Finland, France and Israel. Their schools open software subjects through special programs or after school programs whenever students want to learn the software education. They do not only teach the software subjects by hours and grades limit. Therefore we should make and open the new software subjects and then teach systematically them from lower elementary students to improve software education.

참고자료

· 없음