MI를 활용한 중학교 생산성 변화 탐색 (Exploratory study on the Middle School Productivity Change using MI(Malmquist Index) in Korea)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육재정경제학회
· 수록지 정보 : 교육재정경제연구 / 19권 / 4호 / 41 ~ 74페이지
· 저자명 : 김민희

초록

본 연구는 MI(Malmquist Index)를 활용하여 2005~2007년도 중학교의 생산성 변화추이와 변화 요인을 분석하고, 학교교육 생산성 측정에 MI 활용가능성을 탐색하기 위한 목적으로 수행되었다. 분석모형의 투입변수로는 학생100명당교원수, 교사학력, 가구소득, 학생당교수학습비의 4개변수를, 산출변수로는 학생․교사․학부모만족도와 국어․수학․영어척도점수의 6개 변수를 사용하였다. 분석자료는 ‘한국교육종단연구 2005(KELS)’를 사용하였고총115개 중학교가 분석대상에 포함되었다. 본 연구결과 및 제언사항을 몇가지 제시하면 다음과 같다. 첫째, 분석대상 중학교의 총요소생산성지수는‘05~’06년도, ‘06~’07년도에 걸쳐 매년 증가하고 있고, 이에 영향을 미치는것은 기술변화지수였다. 기술변화지수를 높이는 것은 중학교에 투입되는 각종 사업 등의 외부 환경변화에 기인한다. 둘째, 학교 관리운영 역량이라고할 수 있는 중학교의 기술적효율성지수가 감소하고 있어 이를 개선하기 위한 노력이 필요하다. 셋째, 학교교육 생산성 측정을 위해 MI를 활용할 수있는 자료가 축적되어야 한다.

영어초록

This study was performed with the aim of analyzing trend of a change in productivity of middel schools for 2005~2007 by utilizing MI. The aim was to explore possibility of applying MI to measuring school education productivity. Input variables were used 4 factors such as teachers' number per 100 students, teachers' academic background, household income, and teaching & learning cost per student. Output variables were used 6 factors such as students․teachers․parents' satisfaction, and Korean․mathematics․English scale point. The analytical data was used ‘KELS 2005.’ Total 115middle schools were included in the analytical subjects. Given presenting some of findings and suggestions, they are as follows.
First, total factor productivity index in the middle schools as the analytical subjects is increasing over 5~7%. What has influence upon this was technical change index. Second, technical efficiency change index in middle school, which can be said to be capability of school management operation, is reducing. Third, to measure productivity of school education, data available for utilizing MI should be accumulated.

참고자료

· 없음