학교불만족과 특목고 진학희망이 중학생의 사교육비 지출에 미치는 영향 분석 (The Impact of Middle School Education Dissatisfaction and Special Purpose High Schools on the Private Tutoring Expenditure by the Middle School tudents in Korea)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육행정학회
· 수록지 정보 : 교육행정학연구 / 29권 / 3호 / 277 ~ 304페이지
· 저자명 : 박균달, 김현진, 이수정

초록

본 연구의 목적은 중학생의 학교교육불만족과 상급학교인 특목고 진학희망이 중학생들의 사교육비 지출에 미치는 영향을 비교하는 데에 있다. 이를 위해 종속변인인 사교육비 지출에 영향을 미치는 가구소득변인과 거주지변인을 독립변인으로 설정하여 공변량으로 통제하고, 특목고 진학희망과 학교불만족변인을 매개변인으로 설정하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 통계청 2007년 자료를 활용하였으며, AMOS 프로그램을 활용한 경로분석을 실시하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다.
특목고 진학희망과 학교불만족이 모두 중학생의 사교육비 지출에 영향을 미쳤다. 그러나 실제로 늘어나는 금액을 비교해 보면 학교불만족으로 인해 증가되는 월평균 사교육비 지출이 3,270원이고, 특목고 진학희망으로 인해 증가되는 월평균 사교육비 지출이 70,870원으로 훨씬 많은 것으로 보아 특목고 진학희망이 학교불만족보다 사교육비 지출에 더 많은 영향을 미쳤다. 이러한 현상은 학습보충론적인 관점의 영향을 받으면서도 미래투자론적 관점에서 수월성과 경쟁우위 확보를 위해 소위 우수한 명문의 인기대학 진학에 유리하고, 나아가 노동시장에서 고수익의 안정된 직업 보장을 위해 사교육비가 지출되는 것으로 볼 수 있다.
중학생들은 가구소득이 높을수록, 도시지역에 거주할수록 특목고에 진학하려는 희망이 많고 이로 인해 사교육비를 더 많이 지출하고 있는 것으로 보인다. 학년이 올라갈수록 특목고 진학희망변인이 사교육비 지출에 미치는 경로계수는 커지는 것으로 나타났다. 반면 학교불만족변인이 사교육비 지출에 미치는 경로계수는 일관된 경향을 보이지 않고 2학년 때 감소했다가 3학년 때 다시 증가하는 것으로 분석되었다.

영어초록

The purpose of this study was to clarify how much the dissatisfaction of middle school education and the desire to enter into a special purpose high school impacted on private tutoring expenditure by middle school students in Korea.
For this purpose, research questions were set up. First, what was the impact relationship between the dissatisfaction of middle school education and private tutoring expenditure? Second, what was the impact relationship between the desire to enter into a special purpose high school and private tutoring expenditure.
The conclusions of this study were as follow. First, the middle school students who wanted to enter into a special purpose high school spent more money on private tutoring. One standard increase in the desire to enter a special purpose high school results in private tutoring expenditure of 70,870 won. Second, the more dissatisfied with middle school education, the more students spent money on expend private tutoring. Third, One standard increase in the dissatisfaction of middle school education results in private tutoring expenditure of 3,270 won.

참고자료

· 없음