• AI글쓰기 2.1 업데이트
  • AI글쓰기 2.1 업데이트
  • AI글쓰기 2.1 업데이트
  • AI글쓰기 2.1 업데이트
PARTNER
검증된 파트너 제휴사 자료

예비유아교사가 인식한 조부모양육에 관한 이미지 연구 (A Study on images of pre-service childhood teachers towards child-rearing by grandparents)

24 페이지
기타파일
최초등록일 2025.06.29 최종저작일 2014.04
24P 미리보기
예비유아교사가 인식한 조부모양육에 관한 이미지 연구
  • 미리보기

    서지정보

    · 발행기관 : 한국육아지원학회
    · 수록지 정보 : 육아지원연구 / 9권 / 2호 / 5 ~ 28페이지
    · 저자명 : 김은주, 강현미, 송주은

    초록

    본 연구는 조부모양육에 대한 예비유아교사들의 이미지를 심층적으로 알아봄으로써 다양한 가족형태가 증가하고 있는 현대사회에서 조부모양육에 대한 예비유아교사의 올바른 인식 및 개념 정립을 위한 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 Q-방법론에 따라 예비유아교사가 인식하고 있는 조부모양육에 대한 이미지 유형과 유형별 특성을 알아보고자 하였다. 부산광역시에 소재한 2-3년제대학의 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 37명을 대상으로 조부모양육에 대한 이미지를 9단계로Q—분류하도록 하였으며 분류된 자료는 Window용 PASW 18.0을 이용하여 요인분석을 실시하였다. 연구결과 조부모양육에 대한 예비유아교사의 이미지는 4개의 유형으로 분석되었으며, 제1유형은 “바쁜부모를 지원하는 오래된 지혜형”, 제2유형은 “부모를 대신할 수 없지만 안 할 수 없는 숙명형”, 제3유형은 “구세대와 신세대를 잇는 문화전달형 ”, 제4유형은 “부모의 빈자리를 채우기 위한 기준 없는 무한사랑형”으로 명명하여 제시하였다.

    영어초록

    As family structures are becoming more diverse in the contemporary society, child-rearing by grandparents is emerging as an alternate form of parenting. In this context, this study aims to provide preliminary date for promoting bias-free perceptions towards child-rearing by grandparents. The study consisted of 37 undergraduate students majoring in early childhood education. Q methodology was utilized in order to identify participants perceptions of the types of child-rearing by grandparents and characteristics associated with each perceived type. Participants Q-categorized their perceived image of child-rearing by grandparents into nine phases. A factor analysis was performed by using PASW 18.0. Results showed that the perceived images of child-rearing by grandparents were divided into the following four types. Type 1 “Wise grandparents in-support of busy parents”, Type 2 “Fate that could not replace parents”, Type 3 “The older generation and the new generation that connects cultural carriers” and Type 4 “ infinite love in absence of standards for parents to fill vacancies”.

    참고자료

    · 없음
  • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

    해피캠퍼스 FAQ 더보기

    꼭 알아주세요

    • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
      자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
      저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
    • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
      파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
      파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

“육아지원연구”의 다른 논문도 확인해 보세요!

찾으시던 자료가 아닌가요?

지금 보는 자료와 연관되어 있어요!
왼쪽 화살표
오른쪽 화살표
문서 초안을 생성해주는 EasyAI
안녕하세요 해피캠퍼스의 20년의 운영 노하우를 이용하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
- 주제만 입력하면 AI가 방대한 정보를 재가공하여, 최적의 목차와 내용을 자동으로 만들어 드립니다.
- 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
- 스토어에서 무료 이용권를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
이런 주제들을 입력해 보세요.
- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감
해캠 AI 챗봇과 대화하기
챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
2025년 09월 04일 목요일
AI 챗봇
안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
12:44 오후