체육 교과서 변천 과정 및 해외 사례를 통한 시사점 탐색 (Exploration Implications through Physical Education Textbook Transition Process and Overseas Cases)

서지정보

· 발행기관 : 한국체육교육학회
· 수록지 정보 : 한국체육교육학회지 / 29권 / 5호 / 65 ~ 78페이지
· 저자명 : 임재구

초록

목적: 본 연구는 한국 교육과정 변천 과정에서 체육 교과서의 변화를 분석하고, 해외 주요 국가들의 체육 교과서 활용 실태를 비교하여 체육 교과서 개발의 기초 자료를 제공하는 데 목적이 있다.
방법: 이를 위해 문헌 연구를 통해 교육과정의 역사적 변천과 체육 교과서의 발전 과정을 분석하고, 지시적내용 분석을 통해 자료를 체계적으로 정리하였다.
결과: 첫째, 우리나라 체육 교과서는 교육과정 변화에 따라 발전해 왔으나, 디지털 교육 전환에 따라 체육 교과서의 내용과 형식에도 변화가 필요함을 확인하였다. 둘째, 해외 주요 국가들의 체육 교과서 활용 방식이국가별로 상이하며, 이러한 차이가 한국 체육 교과서 개발에 중요한 시사점을 제공함을 발견하였다.
결론: 결론적으로 디지털 교과서 전환으로의 대비책이 강구되어야 하며, 체육 교사의 전문성 강화를 통해 체육 교육의 질을 높일 필요가 있다. 또한, 디지털 격차 문제와 다양한 학습 자료 및 평가 방법의 개발도 중요한 고려 사항으로 제시되었다. 본 연구는 디지털 시대에 체육 교과서의 역할을 재정립하고, 한국 체육 교육의 발전을 위한 기초 자료로서 의의를 가진다.

영어초록

Purpose: The purpose of this study is to analyze the evolution of physical education textbooks in Korea's curriculum and to compare the usage of physical education textbooks in major foreign countries, thereby providing foundational data for the development of physical education textbooks.
Methods: This study employed a literature review and directed content analysis to systematically organize data on the historical development of the curriculum and physical education textbooks.
Results: The study found, first, that Korean physical education textbooks have evolved with changes in the curriculum, yet there is an urgent need for a transition to digital textbooks. Second, the analysis of foreign cases revealed that the utilization of physical education textbooks varies significantly by country, offering critical implications for Korean physical education.
Conclusion: Therefore, the adoption of digital textbooks is essential, and it is necessary to enhance the professionalism of physical education teachers to improve the quality of physical education. This study contributes as foundational data for redefining the role of physical education textbooks in the digital era and advancing Korean physical education.

참고자료

· 없음