일본도 2015년까지 1000만명의 학생들에게 서비스를 제공하는 ‘디지털 교과서 교재 협의회 (Digital Textbook and Teaching)정책 제언 2012’를 지난 4월 ... ‘디지털 교과서’의 도입 藥인가? 毒인가? 목차 Ⅰ. 서론 - 디지털 교과서의 도입으로 인한 다양한 논의, 의견들 Ⅱ. 본론 1. 디지털 교과서 - 디지털 교과서란? ... - 디지털 교과서의 기능 - 디지털 교과서의 도입 의도 2. 해외의 디지털 교과서의 도입 상황 3. 디지털 교과서의 교육적 의미 & 효과 4.
Cost-Benefit analysis of Digital Textbook Introdution1 Factors of Cost-Benefit Analysis4 Cost-Benefit ... (Son Byeong-gil, 2001) Digital textbooks differ from traditional book-type textbooks in that they use ... Analysis5 Conclusion6 Reference7 Introduciton Digital textbooks mean the main electronic books for students
경영정보시스템 디지털시대의 윤리적 이슈를 교과서에서 설명하는 6가지 윤리적 원칙으로 설명하시오. 과 목 명 : 경영정보시스템 담당교수 : 학 번 : 이 름 : 차 례 1. ... 이러한 디지털사회에서 네트워크의 방대함과 지식의 홍수에서 윤리의식의 부재와 도덕성 결여상태가 유발되면 이에 대한 디지털범죄로 인하여 디지털사회의 역기능이 증가하고 있다. (2) 디지털시대의 ... 본론 1) 디지털시대의 윤리적 이슈 2) 디지털시대의 윤리적 원칙 3. 결론 4. 참고문헌 1.
정보화배경 - 교육매체 - 학업성취도와 관계 - 결론 2 - 2) 디지털교과서Digital Textbook 1. ... 결론 및 보완점 디지털교과서 현장 활용도 - 디지털교과서 교수 - 학습 모델 정립 필요 - 활용도 높은 교과위주로 단계적 개발 / 보급 정보화배경 - 교육매체 - 학업성취도와 관계 ... 디지털교과서의 부정적 영향 2. 건강 - 환경 측면 가 . 수업 환경적인 제약 정보화배경 - 교육매체 - 학업성취도와 관계 - 결론 7. 디지털교과서의 부정적 영향 2.
인공지능 기술이 교육분야에서 다양하게 활용되고 있으며, 2025년 이후 AI 디지털 교과서의 전면 도입으로 활용이 더 활발하게 이루어질 전망이다. 1. ... 이 컨텐츠는 디지털 교과서, 온라인 강의, 시뮬레이션, 가상 현실 환경 등을 포함할 수 있습니다. 개별 학생에게 적합한 학습 경로를 설계합니다. ... 인공지능은 학생들의 출석, 진도, 성적 등을 자동으로 관리하고 보고서를 생성할 수 있습니다.
. - 여기서 선생님은 단지 모니터링만 하며, 1:1 인공지능 기반 학습의 결과, 학생들의 학습속도는 7배 빨라졌으며 전체 학생 80%의 성적이 향상되었다. 2) 스마트러링 디지털 ... 플랫폼 - 오늘날 지식의 양과 속도를 따라가려면 누구 하나가 선생님이 되는 것이 아닌 모두가 선생님이 되고 학생이 될 수 있는 협력학습이 필요하다. - 모바일 기반의 디지털 플랫폼은 ... 혼자 학습하는 것이 아니라, 디지털 플랫폼으로 연결되어 모두가 선생님이자 학생이 되는 환경을 구축하는 것이다. - 온라인 강의포털 ‘유데미’는 누구나 강사와 학생이 되는 플랫폼을
이는 종이교과서가 온전히 기능하는 단계로부터 시작하여, 종이교과서의 기능이 다소 줄어들기는 하지만 여전히 주가 되고 디지털교과서로 보완되는 단계, 종이교과서와디지털교과서가 상호 병용되는 ... 단계, 디지털교과서가 주가 되고 종이교과서가 보완하는 단계, 그리고최종적으로 디지털교과서가 온전히 기능하는 형태까지 단계적 점진적으로 나아가는 것이다.문명의 발전 방향은 디지털화이다 ... 디지털교과서에 대한 선행 연구들을 분석한 결과, 많은 연구들이 학업성취도 효과성 측정에 초점을 맞추어왔으나 디지털교과서 활용 집단이 종이교과서 활용 집단보다 학업성취도 수준이 높다는
본 연구의 주요결과를 살펴보면, 디지털교과의 설계원리는 크게 4가지의 설계영역과 17개의 세부 요소로 구성되어 있다.또한, 본 연구를 통해 도출된 함의점은 디지털교과서의 설계 원리들을 ... 본 연구의 목적은 디지털교과서의 설계원리를 개발하기 위한 것이다. 이를 위해 본 연구는 델파이 조사 방법을 활용하였다. ... 디지털교과서는 2013년도부터 초등학교 3∼5학년과 중학교 1학년을 대상으로 과학과 사회 과목에 대해서 개발되었고, 2014년도부터 교육현장에 적용되어 오고 있다.
본 연구의 목적은 디지털교과서를 활용한 수업과 서책형교과서를 활용한 수업에서 교사의 담화를 중심으로 교실 수업에서의 상호작용에 어떤 차이가 있는지 분석함으로써, 디지털교과서 활용수업의 ... 이 교사는 해당 과목의 같은 차시를 각각 디지털 교과서와 서책형교과서로 수업을 하고 있었다. ... 연구 결과, 언어기능의 경우에는 디지털교과서를 사용한 수업에서 대체로 조직적 상호작용의 발생빈도가 더 높은 것으로 나타났으며, 서책형교과서를 사용한 수업에서는 그 보다 단순한 언어적
이를 위해 디지털교과서 집단과 서책형교과서 집단의 학업성취도 차이를 1년과 2년 활용 기간별로 비교한 후, 각각의 측정시점에서 디지털교과서와 서책형교과서 활용에 따른 학업성취도와 관련 ... 본 연구의 목적은 초등사회과 수업에서 디지털교과서와 서책형교과서를 활용할 때의 학습효과를 활용기간에 따라 비교하는 것이다. ... 경로계수 비교에서는 2년 후 서책형교과서의 사전지식과 학업성취도 사이 경로계수가 디지털교과서 집단에 비해 유의미하게 높은 것으로 분석되었다.
이 연구의 목적은 약 15여 년 간 진행되어온 디지털교과서 연구들을 분석하여 지금까지의 연구동향을 확인하고 디지털교과서의 적용효과를 확인하기 위한 것이다. ... 광역시와 중소도시에서의 디지털교과서를 적용하는 것이 효과적이었지만, 농산어촌에서의 디지털교과서 적용은 효과가 나타나지 않았다. ... 디지털교과서에 대한 평균효과크기는 유의미한 것으로 나타났다. 교과목의 수준에서 보면, 수학, 국어, 사회에서 디지털교과서는 학업성취에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
또한, 디지털 교과서의 유형과 기능을 논의함으로써 디지털 교과서에 대한 이해를 도모하고자 하였다. ... 이에, 이 글에서는 디지털 교과서의 개념을 살펴보고, 디지털 교과서의 설계에 대한 시사점들을 모색하기 위해 관련 사례들을 분석하였다. ... 이러한 추세에 따라 최근 들어 다양한 디지털 교과서들이 산발적으로 개발되고는 있지만, 아직까지 디지털 교과서의 개념은 모호한 상태로 남아 있다.
특히, 2007년부터 디지털교과서에 대한 개발이 본격화되면서 디지털교과서를 적용하기 위한 플랫폼으로 태블릿PC를 활용하는 방안에 대한 관심이 높아지고 있다. ... 이러한 연구를 통하여 그 동안 디지털교과서의 설계 및 개발이나 효과성에 대한 분석이 실시되어 왔다. 그러나 디지털교과서가 적용된 수업과정에 대한 심층적인 연구는 적은 편이다. ... 우선 디지털교과서를 적용하기 위한 운영환경에 대한 일반모형을 도출하였으며, 교수자, 학습자, 디지털교과서, 운영환경, 태블릿PC의 다섯 영역이 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.
디지털교과서(Digital Textbook)의 유형 1) 온라인 형태와 오프라인 형태 2) 교과형과 통합교과형 3) 주교과서용과 보조교과서용 4) 개방형, 폐쇄형, 반개방형 5. ... 디지털교과서의 효과와 전망 ; 디지털교과서와 서책형 교과서의 비교 및 특징 ■ 목차 1. 디지털교과서란? 2. ... 디지털교과서의 기능과 효과 1) 디지털교과서의 기능 2) 디지털 교과서 실행의 기대효과 6.
디지털 교과서 플랫폼이란 교과내용, 교사-학생간 상호작용, 수준별 학습, 그리고 학습관리 등의 요소들을 연결하고 제시하는 기본 시스템으로서 사용자가 디지털 교과서에 접근할 수 있게 ... 사용성 평가는 디지털 교과서 연구학교 학생(n=324)과 교사들(n=30)을 대상으로 개발된 디지털 교과서 플랫폼 평가도구를 적용하여 실시하였다. ... 따라서 본 연구는 디지털 교과서의 플랫폼 사용성을 평가하기위한 평가도구를 개발하고, 이를 적용하여 현재 활용 중인 디지털 교과서의 사용성 평가를 실시함으로써 기존 플랫폼의 한계를 극복하고자
본 연구는 디지털교과서를실제로 사용한 경험이 있는 현장교사들을 대상으로 한 질적연구로서 교사들의 요구를 폭넓고 세심하게 파악하여 이를 바탕으로 개선방안을 제시함으로써 향후 디지털교과서 ... 본 연구는 최근 활발하게 논의되고 있는 스마트교육의 한 축을 이루는 디지털교과서의현장 적용과 관련한 연구이다. ... 본 연구에서는 실제로 현장에서 활용한 경험이 있는 교사들이 디지털교과서를 어떻게 인식하고 있는지, 개선방안에 대해 어떻게 생각하고 있는지를 서면인터뷰와 개별심층인터뷰를 통하여 조사하였다