글로벌 리더 프로그램이 유아의 인지ㆍ창의ㆍ리더십 향상에 미치는 영향 (The effects of the global leader program on improvement of young children's cognition, creativity and leadership)

서지정보

· 발행기관 : 한국교육심리학회
· 수록지 정보 : 교육심리연구 / 24권 / 3호 / 507 ~ 523페이지
· 저자명 : 이경화, 유승희

초록

본 연구에서는 글로벌 리더 프로그램이 5세 유아의 인지·창의·리더십 향상에 미치는 효과를 확인함으로써 글로벌 리더 육성을 위한 조기 교육프로그램을 제안하고자 하였다. 따라서 T유치원의 유아 17명(실험집단)과 P유치원의 유아 17명(통제 집단)을 대상으로 8주간 (주 10회, 총 80차시) 실험을 실시하여 프로그램의 효과를 검정하였다. 사전·사후검사로 인지발달검사, 유아용 통합 창의성 검사와 창의적 리더십 검사를 실시하여, 유아의 인지(기억, 순서, 분류·공간 인식, 수세기, 유추·추론, 사고·지각), 언어(이해, 표현), 창의성(언어, 도형), 리더십(문제해결적, 개인적, 사회적)에 미치는 프로그램의 효과를 확인하였다. 자료처리를 위해 ANCOVA, MANCOVA를 실시하였다. 연구 결과, 글로벌 리더 프로그램을 적용함으로써 유아의 인지, 창의, 리더십이 향상될 수 있음을 확인되었다. 본 연구의 결과를 통해 미래의 글로벌 리더를 기르기 위해서는 인지 능력, 창의력, 리더십 및 자기주도학습 능력을 함양할 수 있도록 구성된 교수-학습프로그램의 적극적인 활용이 효과적일 것이라는 점을 시사한다.

영어초록

The purpose of this study was to identify the effects of the global leader program on improvement of 5-year old young children's cognition, creativity and leadership. The 34 participants of this study were selected from T and P kindergartens in Seoul and divided into an experiment group(n=17) and a control group(n=17). Experiment was carried out in 10 sessions per week (total 80 sessions) over the period of 8 weeks from March 8 to April 30, 2010. The time per one session was 40 minutes. During the period of experiment, the experiment group was carried out the global leader program and the control group was carried out the regular kindergarten education program.
The cognition development test(thinking, language), Integrated creativity test(Lee & Lee, 2003), Creative leadership test(Kyung-Hwa Lee et, al., 2009) were used for pre and post test. Pre and post test scores were analyzed for identify the research problems. In order to verify the difference between the experiment group and the control group, data were statistically processed using ANCOVA and MANCOVA(SPSS win 12.0 program).
The research problems were identified and in conclusion, the global leader program was effective in the improvement of 5-year old young children's cognition, creativity and leadership.

참고자료

· 없음