패스트패션 융복합 프로그램의 경제교육 연계성 분석 (An Analysis of Connectivity between the Fast Fashion Yungbokhap Education Program and Economic Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국경제교육학회
· 수록지 정보 : 경제교육연구 / 23권 / 1호 / 1 ~ 22페이지
· 저자명 : 박영석, 신혜원

초록

이 연구는 예비 중학생을 대상으로 시행된 ‘패스트패션 융복합교육’ 프로그램의 내용 요소를 분석하여 지식과 기능 측면에서의 경제교육과의 연계성을 밝히기 위한 연구이다. 연구 결과 우선, 지식 측면에서는 연계성이 상대적으로 높은 것으로 나타났다. 특정 주제를 중심으로 다루는 학습 형태가 방법 및 과정을 중심으로 다루는 형태에 비해 연계가 높았다. 간접적으로 연계되는 지식 내용 요소는 학습자들의 일상생활 맥락과 긴밀하게 연결되는 경향을 보였다. 이는 융복합적 접근을 통해 학습자의 일상생활 경험과 밀접한 내용과 소재가 경제 교육에 도입될 수 있음을 시사한다.
다음으로, 기능 측면에서는 연계성이 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 이러한 특징은 그동안 경제교육에서 기능 학습이 많이 다루어지지 못하고 있었으며, 지식을 보조하는 측면에서 다루어지고 있었다는 것을 의미한다. 이는 융복합적 접근을 통해 경제 교육에서 기능을 다양화 하고, 기능 학습의 비중을 강화할 필요가 있음을 시사한다.

영어초록

This study is to prove the connectivity in knowledge and function side between ‘Fast fashion Yungbokhap Education program’ which was implemented to preliminary middle school students and economic education through analysis the content of the Yungbokhap program.
First, this study represents that there is a high connection with knowledge contents relatively. It is a higher connection of learning that focuses more on specific topics than methods and processes. Knowledge indirectly connected tends to be closely related to learners’ daily life. It shows that Yungbokhap approach is able to apply the learner’s life experience to economic education.
Second, the study presents that there is a lower connection with the function relatively. It means that the economic education does not much refer the function and the function is being treated as secondary to the knowledge.
This study implies that it needs to increase diversification of economic education function and portion of function’s learning through Yungbokhap approach.

참고자료

· 없음