독일 유투브(YouTube)를 활용한 수업방안 (YouTube als Lehrmethode im Deutschunterricht)

서지정보

· 발행기관 : 한국독어독문학교육학회
· 수록지 정보 : 독어교육 / 47권 / 47호 / 7 ~ 35페이지
· 저자명 : 강명희

초록

다양한 교육현장에서 독일어를 교수하는 이들이 항상 당면하게 되는 과제는 어떻게 하면 독일어를 지루하지 않고 재미있게, 그러면서도 효과적으로 학습시킬 수 있을지에 대한 고민이다. 필자 역시 여기에서 자유롭지 못함은 물론이다. 어려서부터 엄청난 비주얼의 홍수 속에 자라온 소위 인터넷 세대라 불리는 지금의 학생들은 초고속으로 발전하는 매체의 눈부신 진화에 교수자들보다 훨씬 더 빨리 적응하고, 이들의 시선을 붙잡아 수업에 흥미를 갖게 만들기 위해 교수자들은 숨이 가쁘다.

영어초록

YouTube, ein Videoportal im Internet, bietet vielfälltige Video-Dateien an, die Nutzer selbst ins Internet stellen. Auf dieser Seite kann man u.a. Video-Clips, Film- und Fernsehausschnitte oder Musikvideos kostenlos ansehen. Einige davon sind wertvoll für den DaF-Unterricht. Aber es gibt zu viele Clips, dass es schwierig ist, passendes Material auszuwählen. Außerdem kostet es zu viel Zeit. Deswegen werden in dieser Arbeit einige Videos empfohlen, die als Unterrichtsmaterial verwendet werden können. Diese Videos werden nach Bereichen aufgeteilt, wie z.B. Sprache, Film, Komödie, Musik und anderen Themen. Bei diesen Themen handelt es sich z.B. um Nachrichten, Reportagen, Puppentheater, Kochen und Werbung. Darüber hinaus wird in dieser Arbeit behandelt, wie man mit diesen Materialien unterrichten kann. Als Beispiele werden drei Videoprogramme angeführt: Loriot (Das harte Ei), UN-Kindergarten (Diktatur leicht gemacht) und Deutsch für Türken. Diese Videos sind nicht nur witzig sondern regen zum Nachdenken an und der Unterricht könnte für die Lernenden dadurch interessanter sein. Gleichzeitig bieten die Videos eine gute Möglichkeit, etwas über die deutsche Kultur zu lernen.

참고자료

· 없음