유치원 원장이 인식하는 원장의 이미지를 통한 리더십 유형 분석 (A Analysis on Leadership Type of Kindergarten Principals)

서지정보

· 발행기관 : 미래유아교육학회
· 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 17권 / 1호 / 329 ~ 351페이지
· 저자명 : 전윤숙

초록

본 연구는 우리나라 유치원 원장들이 스스로 인식하는 원장의 이미지를 통해 그들의 리더십을 알아보기 위해 이루어졌다. 이를 위해 유치원 원장 98명을 대상으로 ‘유치원 원장은 _____이다’라는 질문과 그에 대한 이유를 묻는 설문을 실시하였다. 그 결과 최종 86명의 응답이 분석대상이 되었다. 분석 결과 유치원 원장들은 자신의 이미지를 총 65가지의 대상으로 표현하였다. 그 이유를 분석한 결과 총 12가지의 원장 이미지가 추출되었다. 이들을 기존의 대안적 리더십으로 논의되고 있는 변혁적 리더십(transformational leadership), 셀프 리더십(self leadership), 공유적 리더십(shared leadership), 서번트 리더십(servant leadership)과 비교하였다. 그 결과 이 중 여섯 가지 이미지가 네 가지의 리더십과 일치하는 내용이었으며, 나머지 여섯 가지 중 두 가지는 전통적인 카리스마적 리더십과 한 가지는 거래적 리더십과 일치하였다. 최종 세 가지 이미지는 기존의 리더십과는 다른 유치원 원장에게서만 나타나는 리더십 유형으로 밝혀졌다.

영어초록

This study was to find out the leadership of kindergarten principals by examining the self-recognized image as a principal. For this study, 98 kindergarten principals were surveyed to answer a questionnaire asking to define "Kindergarten principal is _______" and the reason for such definition. 86 responses were provided and analyzed. According to the analysis, kindergarten principals defined their self image in 65 types and through the analysis on the reasons that they submitted, total 12 images of kindergarten principal were extracted.
These images were compared with existing leaderships discussed as alternative leaderships those were; transformational leadership, self leadership, shared leadership and servant leadership. Among 12 images, 6 images are matched with these alternative leaderships. Amogh other 6 images, 2 images are matched with traditional charismatic leadership and one image is matched with transactional leadership. The other 3 images are found out to be different from existing leadership and unique leadership of kindergarten principals.

참고자료

· 없음