유치원교사의 놀이전문성 증진을 위한 프로그램 개발 및 효과 (Development and effectiveness of a program to improve kindergarten teachers’ professionalism in play)

서지정보

· 발행기관 : 한국육아지원학회
· 수록지 정보 : 육아지원연구 / 19권 / 4호 / 5 ~ 28페이지
· 저자명 : 성은지, 전홍주

초록

본 연구는 놀이중심 교육과정을 운영하는 유치원교사의 놀이전문성을 증진시키기 위한 프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 프로그램의 구성 체계는 목적과 목표, 내용, 교수학습방법, 평가로 구분하였다. 교육내용은 놀이 및 놀이중심 교육과정에 대한 이해 내용의 인지적 전문성, 놀이중심 교육과정 운영을 위한 실제적인 기술과 방법에 대한 실천적 전문성, 교사의 놀이 성향 및 놀이에 대한 태도와 관련된 교사놀이성 등 3개 하위 요소로 구분하였다. 프로그램의 적용은 A시에 소재한 B공립병설유치원 교사 5명을 대상으로 하였으며 19주 동안 총 8회기의 교육을 실시하였다. 프로그램 효과를 알아보기 위해 놀이전문성 사전⋅사후검사를 실시하였고 그 결과를 Wilcoxon 부호 순위 검정(Wilcoxon Signed Rank Test) 방법을 사용하여 분석하였다. 유치원교사의 놀이전문성 증진을 위한 프로그램의 참여 효과를 분석한 결과, 놀이전문성의 하위 요소인 인지적 전문성, 실천적 전문성, 교사놀이성 증진에 효과가 있는 것으로 밝혀졌다. 이러한 연구결과는 본 프로그램이 유치원교사들에게 적용하여 실시하기에 적합한 프로그램임을 시사하는 것이라 할 수 있다.

영어초록

The purpose of this study was to develop and apply a program to enhance the professionalism in play of kindergarten teachers who operate play-centered curriculum and to verify its effectiveness. The program is organized by purpose and goals, content, teaching and learning methods, and evaluation. The educational content is structured around the sub-elements of play professionalism: cognitive professionalism in understanding of play and the play-centered curriculum, practical professionalism in the practical skills and methods for operating the play-centered curriculum, and teacher’s playfulness in the teacher’s tendency and attitude toward play. To assess the impact of a program, eight training sessions were conducted for five teachers at a public kindergarten in city A over 19 weeks. To determine the effectiveness of the program, pre- and post-tests using a play-based professionalism scale were conducted, and the results were analyzed using the Wilcoxon Signed Rank Test. The analysis showed that participation in the program was effective in improving the subcomponents of professionalism in play: cognitive professionalism, practical professionalism, and teacher’s playfulness. These findings suggest that the program is suitable for implementation with kindergarten teachers.

참고자료

· 없음