유치원 일과에서 나타난 경제 개념 및 경제 모형 탐색 (Exploring Economic Concepts and Economic Mechanisms Appearing in Daily Works of Kindergarten)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아교원교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육학논집 / 12권 / 5호 / 77 ~ 101페이지
· 저자명 : 윤선영, 김남연

초록

본 연구는 유치원의 생활 속에서 나타나는 경제 개념을 분석하여, 이를 바탕으로 경제 모형을 설계하고자 하였다. 자료 수집을 위해 2006년 3월부터 2006년 6월까지 C 유치원의 만 5세반 일과를 참여관찰 하였다. 수집된 자료는 경제 개념이 빈번하게 나타났던 ‘매일의 일과’와 ‘집단 활동’, ‘자유선택활동’으로 나누어 분석하였다. 그 속에서 발견된 경제 개념은 ‘자원의 희소성’, ‘선택’, ‘분배’, ‘상호의존’이었으며, 이를 토대로 경제 모형을 설계하였다. 본 연구는 유치원 생활에서 나타나는 경제 개념과 경제 모형에 대한 이해를 바탕으로 유치원 일과 속에서 통합적인 유아경제교육이 이루어져야함을 논의하고 있다.

영어초록

This study is aimed at analyzing economic concepts found in kindergarten lives and designing economic mechanisms on the basis of those concepts. For collecting data, daily works of the class the age of 5 years in C kindergarten were observed from March 2006 to June 2006. Gathered data were analyzed, with them being classified into 'daily routine', 'group play' and 'free play' in which economic concepts appeared frequently, and economic concepts discovered in the analysis process were 'scarcity of resources', 'choice', 'distribution' and 'interdependence', of which economic mechanisms were designed on the basis. The subject of discussion in this study is that integrated preschool economic education should be carried out in a daily work of kindergarten on the understanding of economic concepts and mechanisms appearing in kindergarten lives.

참고자료

· 없음