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유치원 기관 유형에 따른 유치원 교사의 의사결정 양식과 창의성 (Kindergarten Teachers' Decision-making Style and Creativity by Kindergarten Type)

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최초등록일 2025.06.16 최종저작일 2009.02
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유치원 기관 유형에 따른 유치원 교사의 의사결정 양식과 창의성
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    서지정보

    · 발행기관 : 미래유아교육학회
    · 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 16권 / 1호 / 381 ~ 401페이지
    · 저자명 : 장영숙

    초록

    본 연구에서는 유치원 기관유형에 따라 교사의 의사결정 양식이나 교사 창의성이 차이를 나타내는 지를 살펴보고 교사의 의사결정 양식과 교사 창의성의 관계를 분석하고자 하였다. 본 연구의 대상은 경기지역의 공·사립유치원에 재직 중인 현직 유치원 교사 236명이다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 공립유치원 교사와 사립유치원 교사의 의사결정 양식은 차이가 있었다. 합리적 의사결정은 공립유치원 교사가 사립유치원 교사보다 높았으나, 회피적 의사결정은 사립유치원 교사가 공립유치원 교사보다 더 높았다. 둘째, 공립유치원 교사가 사립유치원 교사보다 더 높은 창의성을 나타내었다. 셋째, 공립유치원과 사립유치원 모두에서 교사의 합리적 의사결정은 교사의 창의성과 정적관계가 있었으나, 교사의 의존적 의사결정은 교사의 창의성과 부적관계가 있는 것으로 나타났다.

    영어초록

    This study investigated whether there were differences in teachers' decision-making style or creativity according to the type of kindergarten. It also examined the relationship between teachers' decision-making style and teachers' creativity based on the type of kindergarten. Subjects were 236 public and private kindergarten teachers in Kyunggi-do. The collected data were analyzed by using t-test, Pearson's correlation, and multiple regression.
    The major results of this study were as follows. First, there were significant differences in teachers' decision-making style according to the type of kindergarten. Public kindergarten teachers showed higher scores in rational decision-making style than private kindergarten teachers. In contrast, private kindergarten teachers showed higher scores in avoidant decision-making style. than public kindergarten teachers. Second, there were significant differences in teachers' creativity according to the type of kindergarten. Public kindergarten teachers showed higher scores than private kindergarten teachers in creativity. In particular, Public kindergarten teachers showed higher scores in non-standardization, immersion, self-confidence than private kindergarten teachers. Third, teachers' rational decision-making style positively predicted teachers' creativity, whereas teachers' dependent decision-making style negatively predicted teachers' creativity in both public kindergartens and private kindergartens.

    참고자료

    · 없음
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