유치원 정보공시 자료를 통해 본 전국 유치원 운영시간 현황 분석 (A Study of the Status of Kindergartens’ Operating Hours by Using Information Disclosure Data)

서지정보

· 발행기관 : 이화여자대학교 교육과학연구소
· 수록지 정보 : 교육과학연구 / 44권 / 2호 / 97 ~ 118페이지
· 저자명 : 박은혜, 박신영, 최혜윤

초록

본 연구는 2012년 9월 29일 도입된 유치원 정보공시제를 통해서 집계된 유치원 전체의 방과후과정 시작시간대와 종료시간대 자료와 아침･야간･온종일 돌봄 운영 현황 자료를 분석하여, 3-5시간 운영하도록 규정되어 있는 교육과정 운영시간 현황과 교육과정 이후 운영되는 방과후과정과 돌봄운영 시간 현황을 알아보았다. 전국 유치원 중 95.6%가 12시 이후에 방과후과정을 시작하고 있고, 71%가 17시 이후까지 방과후과정을 운영하고 있으며, 7.9%는 아침돌봄을, 9.2%는 야간돌봄을 운영하고 있는 것으로 나타났다. 이를 통해 유치원이 3-5시간의 교육과정 운영시간 준수를 통해 교육과정 정상화하고 있음을 확인하였고 교육과정 운영시간을 기초로 이후 기타 교육활동과 돌봄으로 운영되는 방과후과정과 아침･야간돌봄을 통해 어린이집의 대부분의 유아들이 이용하는 시간만큼의 돌봄을 유치원에서도 제공하고 있음을 확인하였다.

영어초록

This study aimed to analyze the status of operating hours of the Nuri curriculum, after-school programs and child care in kindergartens. For this purpose, data on starting and ending times of morning, after-school, and evening programs, and all day care in kindergartens were collected through the kindergarten information disclosure system. Data indicate that nearly all kindergartens hold Nuri curriculum until after 12:00 and the majority of them run after-school programs until after 17:00. A 7.9% percentage of all kindergartens are operating morning care and 9.2% of all kindergartens are operating evening care. Results of this study show that most kindergartens across the country are respecting the 3-5 hour recommended operating time of the Nuri curriculum. They also show that kindergartens are also providing time for caring as much as the average using time of children in child care center through morning, evening, and all-day care program in kindergartens

참고자료

· 없음