메타버스 기반 교육용 실감형 콘텐츠 저작 가이드라인 개발 (Development of Authoring Guidelines for Immersive Contents for Metaverse-Based Education)

서지정보

· 발행기관 : 한국디지털콘텐츠학회
· 수록지 정보 : 디지털콘텐츠학회논문지 / 24권 / 2호 / 257 ~ 266페이지
· 저자명 : 방미향

초록

본 연구는 최근 개발이 활발한 메타버스 기반 교육용 실감형 콘텐츠를 최적의 상태로 구현하기 위한 설계원리 및 지침을 담은 저작 가이드라인의 개발과 검증에 관한 것이다. 연구 목적을 위해 설계 개발 연구 방법론에 기반하여 모형 개발과 모형 타당화의 과정을 거쳤다. 첫째, 모형 개발 단계에서는 선행연구에 기반하여 전문 개발사와 함께 연구 목적에 맞게 가이드라인을 작성하였다. 둘째, 모형 타당화 단계에서는 도출된 가이드라인을 대상으로 델파이 기법으로 전문가 의견을 수렴, 초기 저작 가이드라인이 도출되었다. 이를 적용한 프로토타입을 개발하였고, 초기 가이드라인개발에 참여하지 않은 외부 전문가 5인을 대상으로 프로토타입을 사용하게 한 후 가이드라인에 대한 외적타당화 작업을 실시하였다. 그 결과 전체 평균 4.16 (ICC(2, 1)=0.88)의 높은 적합도를 보이며 12개 설계원리 36개 문항의 최종 저작 가이드라인이 도출되었다. 본 연구는 메타버스 전문 개발사와 전문가가 참여해 메타버스 기반 교육용 실감형 콘텐츠의 최적 설계원리를 담은 저작 가이드라인을 도출하였다는데 의의가 있다.

영어초록

This study reports the development and verification of authoring guidelines containing design principles to optimally implement immersive contents for metaverse-based education, which has been actively developed recently. Model development and validation was conducted following the design development research methodology. First, in the model development stage, guidelines were drawn up on the basis of previous studies with professional developers and according to the purpose of the study. Second, for model validation, expert opinions were collected using the Delphi method, from which initial authoring guidelines were adduced. Based on this, a prototype was developed and externally validated after asking five external experts not involved in the initial guidelines to use the prototype. Final authoring guidelines of 12 design principles with 36 elements were then developed, showing a high mean fit of 4.16 (ICC(2, 1) = 0.88). This study is significant in deriving the authoring guidelines with optimized design principles of immersive contents for metaverse-based education with the participation of professional metaverse developers.

참고자료

· 없음