『중용(中庸)』‘신독(愼獨)’의 도덕 교육적 의미 - 왕부지의 『중용』이해를 중심으로 - (The moral educational meaning of 『Zhongyoung(中庸)』‘sindok(愼獨)’ - Focusing on Wang Fu-ji’s understanding of 『Zhongyoung(中庸)』-)

서지정보

· 발행기관 : 한국도덕윤리과교육학회
· 수록지 정보 : 도덕윤리과교육 / 73호 / 195 ~ 226페이지
· 저자명 : 이준경

초록

『중용』은 신유학을 집대성한 주희에 의해 성인이 되는 심법(心法)을 다룬 중요한 경전으로 간주되었다. 본 논문은‘신독(愼獨)’이『중용』의 핵심이자 실천적 개념인‘성(誠)’실현을 위한 노력이라는 점에 착안하여, 도덕 교육자의 입장에서 지니는 의미를 밝히고자 했다. 특히 왕부지의 『중용』이해에 기반하여 그 실천적 의미를 탐색하는 데 목적을 두었다. 이러한 연구는 교육의 본질이 왜곡되고 인성의 황폐화가 만연한 가운데 전통 교육의 기반인 성학(聖學)의 관점에서 현실적으로 행해질 수 있는 가르침의 방안을 모색하는데 의미가 있다.
이를 통해 연구자는 『중용』의‘신독’이 마음을 바르게 하는 『대학』의 ‘신독’공부와 병행할 때 가능한 내면적 성찰로, 가르침이라는 사회적 실천의 근본적 노력임을 논하였다. 또한 『중용』의‘신독’에 의한 도덕적 만족감이 자연스러운 가르침의 계기가 될 수 있음을 밝혔다. 더불어 본 논문은『중용』의 ‘신독’이 지속적인 배움과 수양의 노력을 통해 가능한 것임을 강조하였다.

영어초록

『Zhongyoung(中庸)』 was regarded as an important sutra dealing with the heart method of becoming a sage by Zhu Xi(朱熹), who compiled Neo-Confucianism. This thesis aims to clarify the meaning of 'Sindok(愼獨)' from the point of view of a moral educator, focusing on the fact that 'Sindok(愼獨)' is an effort to realize 'Cheng(誠)', the core and practical concept of 『Zhongyoung(中庸)』. In particular, it aimed to explore its practical meaning based on Wang Fu-ji's understanding of 『Zhongyoung(中庸)』. This study is meaningful in seeking ways to teach realistically from the perspective of sacred learning(聖學), the basis of traditional education, in the midst of the distortion of the essence of education and the widespread devastation of humanity.
Through this, the researcher argued that the ‘Sindok(愼獨)’ of 『Zhongyoung(中庸)』 is a fundamental effort of social practice of teaching as an introspection that is possible when parallel with the study of 『Great Learning(大學)』, which straightens the mind. In addition, it was revealed that the moral satisfaction resulting from the ‘Sindok(愼獨)’ of 『Zhongyoung(中庸)』 can be a natural opportunity for teaching. In addition, this thesis emphasized that the 'Sindok(愼獨)' of 『Zhongyoung(中庸)』 is possible through continuous learning and cultivating efforts.

참고자료

· 없음