아동의 게임이용과 공격성 간의 종단적 상호관계 검증: 자기회귀교차지연-잠재성장 결합모형을 활용하여 (A Study of Longitudinal Interrelation between Game Use and Aggression in Children: Using the Autoregressive Latent Curve Model)

서지정보

· 발행기관 : 한국청소년복지학회
· 수록지 정보 : 청소년복지연구 / 20권 / 1호 / 255 ~ 274페이지
· 저자명 : 김동하

초록

본 연구는 지금까지 많은 선행연구들이 횡단자료를 활용하여 특정 시점을 기준으로 아동의 게임이용과 공격성의 관계를 검증하여 일반화하였을 뿐만 아니라 게임이용과 공격성의 양방향 효과를 고려하지 않은 것에 대해 문제를 제기하였다. 이러한 선행연구들의 갭을 극복하기 위해 본 연구는 초등학생시기 전반에 걸쳐 아동의 게임이용과 공격성 간의 종단적 상호관계를 보다 명확하게 규명하고자 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 한국아동청소년패널 조사의 초1패널 2차년도에서 6차년도 자료 중에서 게임이용과 공격성 변수를 포함한 총 네 시점 자료를 활용하였으며, 본 연구의 최종 분석대상자는 1,986명이다. 분석방법은 시간적 선행성을 고려하여 변수 상호간의 인과적 관계를 규명하기 위해 자기회귀교차지연모형과 아동 개인별 발달궤적의 차이와 관계를 검증하기 위해 잠재성장분석을 결합한 자기회귀교차지연-잠재성장 결합모형을 적용하였다. 분석결과, 아동의 게임이용이 공격성에 영향을 미친다는 사회화 가설이 지지되었으며, 역으로 공격성이 게임이용에 영향을 미친다는 선택가설은 지지되지 않았다. 또한 1차 시점에서의 게임이용은 이후 4차 시점까지의 공격성을 높은 수준으로 유지시키는데 기여하는 것으로 나타났다. 게임이용의 초기값과 공격성의 초기값이 서로 유의미하게 연관되었으며, 초기에 게임을 많이 하는 아동은 시간이 경과하여도 게임 이용률이 크게 떨어지지 않는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 학령기 초기 아동의 게임사용에 대한 예방적 개입의 필요성을 강조하였다.

영어초록

This study has pointed out that previous studies not only generalized the relationship between game use and aggression in children based on a certain time but also did not consider the bidirectional influence of game use and aggression. This study aimed to clarify the longitudinal interrelation between game use and aggression throughout elementary school period to overcome the limit of these previous studies. Data were derived from the Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS) using from the 2nd wave to the 6th wave collected from 1,986 students. This study used the Autoregressive Latent curve Model combining autoregressive cross lagged analysis and latent growth analysis. Major findings supported the socialization hypothesis that game use could affect aggression, but did not support the selection hypothesis that aggression could affect game use. In addition, game use at the first time point contributes to maintaining the high level of aggression until the later time point of this study. The initial value of game use was significantly associated with the initial value of aggression, and initial high game use tended to be maintained over time. Based on these findings, this study emphasized the need of useful preventive intervention for the game use of children in early elementary school.

참고자료

· 없음