재한 우즈베키스탄 유학생들의 한국어 의사소통능력 함양을 위한 한국어교육 방안 (A Study on Teaching Methods for Improving Korean Communication Skills of Uzbekistan Students in Korean Universities)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 8권 / 3호 / 547 ~ 564페이지
· 저자명 : 김영순

초록

본 연구는 우즈베키스탄 유학생들의 의사소통 경험을 통하여 그들의 의사소통능력을 향상하기 위한 한국어 교육 방안을 제시하고자 한다. 이를 위하여 우즈베키스탄 유학생 5명을 연구참여자로 선정하였다. 본 연구의 자료 분석은 Canale & Swain (1980)의 의사소통능력 이론에 근거하여 질적 사례연구 방법을 활용하였다. 분석 결과는다음과 같다. 첫째, 연구참여자들은 한국어 어휘 사용에 있어서 어려움을 경험하고 있었다. 둘째, 한국어 어휘의 의미상, 즉 유의어의 긴밀성 관계를 구별하기가 그들에게 제일어려운 과제였다. 마지막으로 고급 수준의 한국어를 배우고 한국에 유학을 왔음에도 불구하고 연구참여자들의 사회언어학적 능력이 부족함을 확인할 수가 있었다. 연구 결과에 근거하여 다음과 같은 교육 방안을 제시할 수 있다. 첫째, 문법적 능력, 특히 고급 수준의학자들이 어려워하는 어휘 능력을 신장하기 위해 한자어에 대한 학습에 중점을 두어야 한다. 둘째, 담화적 능력 확장을 위해 한국어 수업에서 ‘실제성 원리’를 적용해야 한다. 마지막으로 사회언어학적 능력 신장을 위해 외국인을 위한 한국어 수업을 한국인 학생들과 함께 진행해야 한다.

영어초록

The purpose of this study is to suggest Korean language education to improve communication skills of international students from Uzbekistan through their communication experiences. Five international students from Uzbekistan were selected for this study. Moreover, data which were collected through in-depth interviews were analyzed by method of case study, based on Canale & Swain (1980)’s theory of communication skills.
The results of this study are as follows. First, the participants had difficulties in using Korean vocabulary. Second, it was the most difficult task for them to distinguish semantic meanings between the words, which have grown into the culture. Finally, despite the fact that they have learned Korean in their hometown, and came to study in Korea after taking a high level, their sociolinguistic skills were insufficient. Based on the results of the research, the following education plan suggested. First, emphasis should be placed on learning Chinese characters to develop grammatical skills, especially vocabulary difficulties for advanced level scholars. Second, ‘practicality principle’ should be applied in Korean class to expand discourse capacity. Finally, Korean language classes for foreigners should be conducted with Korean students to improve their sociolinguistic competence.

참고자료

· 없음