음양을 활용한 한국어 의성어･의태어 교육방안-다문화 가정 아동을 중심으로- (A Teaching Method of Korean Onomatopoeia and Mimetic Word Through the Sound of Yin-Yang -Focus on a Multicultural Family Children-)

서지정보

· 발행기관 : 인문사회 21
· 수록지 정보 : 인문사회 21 / 13권 / 3호 / 2347 ~ 2362페이지
· 저자명 : 신지원

초록

이 연구의 목적은 소리의 음양을 통한 한국어 의성어･의태어 교수법을 제시하는 데 있다. 음양은 한글 창제의 기본 원리로서 한국인들이 일상적으로 사용하는 한국어에 내재하고 있다. 그러므로, 만약 학습자들이 한국어를 학습하면서 음양의 이론을 함께 배운다면, 한글의 발음뿐만 아니라 어휘 사용 양상, 한국 문화에 대해서도 더 쉽게 익힐 수 있다. 특히, 새로운 문화적 사회적 환경에 적응해야 하는 다문화 가정 아동의 경우에는 한국 문화와 한국어를 동시에 배우는 것이 효과적일 것이다. 이런 측면에서 본고는 한국의 음양과 소리의 음양이 적용된 자모음을 분석하고, 다문화 가정 아동들의 직관적인 의성어와 의태어 습득 및 일상 생활에서의 올바른 활용을 위해 한국어 의성어･의태어 교수 방안을 마련하였다. 본 연구는 한국 사회가 다문화화됨에 따라 외국인의 한국어 학습 필요성이 증대하는 시점에서, 언어를 통한 문화 학습으로 한국 문화 관심도 상승 및 어휘 확장 기여에 가치를 지닌다.

영어초록

The purpose of this paper is to present the teaching method of Korean onomatopoeia and mimetic word through the sound of Yin-Yang. Yin-Yang is the principal of creation of Hangeul, and it exists in Korean language that Koreans use everyday. Therefore, if students learn the principle of Yin-Yang while studying Korean language, it is much easier to understand of Korean pronunciation, vocabularies, and Korean cultures. Especially, in the case of multicultural family children who needs to adapt to new circumstances, studying Korean cultures and language at the same time is effective. In this sense, the report is going to take a look at the Korean Yin-Yang, and Korean vowels and consonants which are applied to sound of Yin-Yang. After that, find a way to teach Korean onomatopoeia and mimetic word through this principle hoping to children can acquire these words instinctively and use it correctly in their daily lives. This study has value in increasing interest in Korean culture and contributing to vocabulary expansion through cultural learning through language at a time when the need for foreigners to learn Korean increases as Korean society becomes multicultural.

참고자료

· 없음