국내외 정보보안 교육과정 분석을 통한 전공학습 개선방안에 관한 연구 (Research on ways to improve major learning through analysis of domestic and international information security education courses)

서지정보

· 발행기관 : 한국융합보안학회
· 수록지 정보 : 융합보안 논문지 / 24권 / 4호 / 147 ~ 153페이지
· 저자명 : 김민수

초록

4차 산업혁명(4IR; Fourth Industrial Revolution) 시대 기존의 정보통신기술을 바탕으로 Cloud Computing, Bic Data, Smart Platform 등 급변하는 지식정보사회에서 보안 위협의 형태도 사회공학적 기법 등을 활용한 지능적 형태로 발전하고 있다. 보안 위협은 정보에 대한 침해, 정보 시스템의 지속적 장애 등으로 개인, 기업, 사회 더 나아가 국가로 확장되는 심각한 문제로 대두되면서 이를 대응하기 위한 근본적 대책 마련이 시급한 실정이다. 이러한 보안 위협을 대응하기 위한 기술적 접근으로 정보보안 시스템의 구축, 보안 관제, 침해사고 분석 등이 있고, 사회적 접근으로 정보보호를 위한 전문 인력양성을 통한 글로벌 경쟁력을 확보할 필요가 있다. 따라서 본 연구에서는 4차 산업혁명시대 정보보안의 중요성에 대한 대학의 보안 전문 인력양성을 위한 이론 및 실무적 전공학습 교육과정 개선방안에 대하여 제안한다.

영어초록

In the era of the Fourth Industrial Revolution (4IR), in the rapidly changing knowledge information society with cloud computing, big data, and smart platforms based on existing information and communication technology, security threats are also developing in an intelligent form using social engineering technology. Security threats, such as information infringement and continuous failure of information systems, have emerged as serious problems that affect individuals, companies, society, and even nations, and fundamental countermeasures to deal with them are urgently needed. Technical approaches to deal with such security threats include the construction of information security systems, security control, and infringement incident analysis, and it is necessary to secure global competitiveness through the training of professional human resources for information protection through a social approach. Therefore, this study proposes theoretical and practical major learning curriculum for training security professionals at universities in response to the importance of information security in the era of the Fourth Industrial Revolution.

참고자료

· 없음