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정보교육을 위한 ICT 활용 유형의 분석 및 개선안에 관한 연구

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최초등록일 2025.06.04 최종저작일 2007.03
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정보교육을 위한 ICT 활용 유형의 분석 및 개선안에 관한 연구
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국정보교육학회
    · 수록지 정보 : 정보교육학회논문지 / 11권 / 1호 / 39 ~ 47페이지
    · 저자명 : 장용준, 한선관

    초록

    2000년 교육부에서 제시한『초중등학교 정보통신기술 운영지침』을 보면 정보탐색하기, 정보 분석하기, 정보안내하기, 웹 토론하기, 협력 연구하기, 전문가와 교류하기, 웹 펜팔하기, 정보 만들기의 8가지 정보통신기술 활용 유형을 제시하고 있다. 하지만 본 연구 결과 교사들이 이 8유형에 대해 실제 ICT 활용에 대한 근본적 접근이 어려우며, 교사들 역시 수업에 이 유형을 적용하기가 어렵다고 느끼고 있음을 분석하였다. 따라서 본 연구는 향후 정보교육의 정상적인 운영을 위해 기본적인 ICT활동 유형부터 개선하고 정보 과학을 기반으로 구체적 활용유형에 대해 제시하였다. 그리고 교사들의 의견을 통하여 개발된 활동유형이 타당성이 있음을 제시하였다. 본 연구는 향후 교사들이 ICT활용에 있어서 실제적인 도움을 주고 정보과학을 토대로 개발된 점을 고려하여 정보교육의 발전에 도움을 줄 것으로 기대된다.

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