장애 및 장애 위험군 학생의 읽기․쓰기 능력 향상을 위한 자기조절 전략개발(SRSD) 모델의 연구 동향 분석 (A Review of Self-Regulated Strategy Development (SRSD) Model on Reading or Writing Ability for Students With or At-Risk of Disability)

서지정보

· 발행기관 : 이화여자대학교 특수교육연구소
· 수록지 정보 : 특수교육 / 10권 / 1호 / 103 ~ 126페이지
· 저자명 : 진미영

초록

본 연구는 장애 및 장애 위험군 학생의 읽기․쓰기 능력 향상을 위해 SRSD 중재를 실행한 실험 연구들을 살펴봄으로써, 장애학생 대상의 학업중재로서 SRSD 모델의 적용 방안과 향후 연구의 방향을 모색하고자 하였다. 문헌 선정 기준에 따라 2000년 이후의 국외 논문 13편과 국내 논문 1편을 선정하여 연구의 일반적 특성과 교수 전달의 세부적인 특성을 분석하였다. 그 결과 SRSD 모델은 학습장애, 정서․행동장애, ADHD 및 저성취 아동이나 장애 위험군 아동들을 대상으로 쓰기 영역에 대한 연구들이 주를 이루며, 그 효과성이 크게 입증되고 있고, 학습 전략의 암기를 위한 기억술과 중재의 절차는 연구의 특성에 따라 다양하게 변형되어 활용되고 있음을 알 수 있었다. 이를 토대로 1) 중재 대상 선정의 고려점 2) 읽기에 대한 SRSD 중재의 필요성 3) 내적 동기의 변화 측정의 필요성 4) 중재의 일반화 검증의 필요성 5) 전략의 암기를 위한 기억술의 다양성 6) 중재 실행자의 확대 필요성 7) 동기 전략의 개발 필요성 등에 대하여 논의하였다

영어초록

This study investigated the experimental studies applying SRSD intervention on reading or writing ability for the students with or at-risk of disability. The purpose of this study was to provide insights of the study and the application of SRSD model as an educational intervention for the students with disability. 13 foreign articles and 1 domestic article from research literature, which were published in journals since 2000, met the criteria for this study and were analyzed general characteristics of the studies and the detailed process of instruction delivery. Results indicated that SRSD model were mainly applied for the students with LD, EBD, ADHD, at-Risk or low achievement students as a writing intervention. The mnemonics that help students remember learning strategies and the process of instruction were modified to the intervention characteristics. The major findings of this study were as follows: 1) the consideration of participation selection 2) the necessity of SRSD intervention on reading 3) the necessity of measurement of internal motivation 4) the necessity of verification of generalization of intervention effect 5) variation of mnemonics to remember strategies 6) the expansion of practicians on SRSD 7) the necessity of development of motivation strategy. A discussion of future research directions and applications was included.

참고자료

· 없음