초등교육 실습생의국어과 수업 저널 쓰기 적용 사례 연구 (The application case study where student teachers write journal of Korean subject studyin elementary education)

서지정보

· 발행기관 : 한국초등국어교육학회
· 수록지 정보 : 한국초등국어교육 / 41호 / 267 ~ 303페이지
· 저자명 : 임천택, 김은경

초록

본 연구는 초등학교에서 교육실습을 하는 교육대학교 학생 27명을 대상으로 하여 국어과 수업 저널 쓰기의 적용 사례를 탐구하였다. 이를 통하여 국어과 수업 계획 및 실행에 대한 실습생들의 생각을 알아보고 국어과 수업 저널 쓰기의 효용성을 검토하였다. 저널은 구조화된 질문을 사용하여 수업 전 저널, 수업 후 저널로 나누어 쓰도록 하였다. 수업 전 저널은 수업자만 쓰도록 하였고, 수업 후 저널은 수업자와 관찰자가 각각 쓰도록 하였다.
본 연구를 통하여 다음과 같은 연구 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 실습생들은 국어과 수업 저널 쓰기를 통하여 국어과 수업에 대한 반성적 사고와 실천적 지식을 축적하고 정교화할 수 있다. 둘째, 실습생들은 국어과 수업 계획과 실행에 대한 반응에서 국어 교과 특성보다는 일반적인 수업 기법에 더 많은 관심을 보였다. 셋째, 실습 지도 교사는 실습생들이 쓴 수업 저널을 통하여 국어 수업 지도에 필요한 구체적인 정보를 얻을 수 있다. 넷째, 국어과 수업 저널 쓰기는 양적인 수업 분석법에 대한 보완책이나 대안이 될 수 있다.

영어초록

This research searched the application case study where student teachers write journal of Korean subject study in elementary education. The object is student teacher from elementary education of 27 people. We investigated the thought of student teacher about Korean subject study. And we investigated the use characteristic on Korean subject study journal writing. According to the question which is structured before studying after the journal and study to divide the journal and in order to write. Before studying the journal study self-admiration in order to write, after studying the journal in order for the study person and the observer to write respectively.
This research led as follows research results. First, student teachers be able to do elaborately and accumulate a practical knowledge in Korean subject study through the study journal writing of Korean subject study. Second, Student teachers had the more interest in the study technique which is general than the subject quality of Korean subject from study plan and study performance side. Three, Coaching staff of student teachers has possibility of getting a many information and is necessary to Korean subject study. Four, Journal writing of Korean subject study there is a possibility becoming the alternative instead of the quantitative analysis method about study.

참고자료

· 없음