대학생의 전공과 성격에 따른 창의성 인식 비교 (A Study on Comparing Awareness of College Students' Creativity according to Major and Personality)

서지정보

· 발행기관 : 한국디지털디자인학회
· 수록지 정보 : 디지털디자인학연구 / 14권 / 4호 / 555 ~ 567페이지
· 저자명 : 김원경, 이영선

초록

지금까지 창의성 연구는 유아가 지니고 있는 잠재적인 창의성 능력에 대한 연구가 주를 이루고 있었지만 최근 창의성에 대한 개념이 확장되면서 유아뿐 만아니라 대학생을 대상으로 한 연구의 중요성이 커지고 있다. 본 연구에서는 대학의 창의성 교육에 앞서 대학생들이 생각하는 창의성의 본질적인 요소에 관하여 알아보려 한다. 학생들의 개인 전공과 성향에 따라 본인이 생각하는 창의성 요소에 차이가 있는지 알아보고, 막연하게 생각하고 있는 창의성에 관하여 개념 정립을 확고히 할 수 있는 기회를 마련하고자 한다. 나아가 학생들이 본인이 창의성 교육에 대하여 적합한 기준으로 만족도를 평가할 수 있도록 도움을 주고, 교육자에게는 기존보다 발전된 창의성 교육 프로그램을 구축할 수 있는 토대를 제공할 수 있기를 기대한다.

영어초록

Exist creativity research is mainly cover creativity capability that child potentially owns.
Recently, however, the concept of creativity is wider, so not only child but also research of university student is getting more important.
This paper is written to study the essentials of creativity what university students consider.
To find an opportunity to define the idea of creativity firmly which was vaguely used, this paper researches the difference in creativity element of each major and propensity of students.
Furthermore, this research is expected to suggest the way to evaluate satisfaction level of creativity education by appropriate standard to student.
Also the fundamental of developed creativity education program is expected to be introduced to educator through this research.

참고자료

· 없음