간호대학생의 삶의 의미에 영향 미치는 요인 (Factors Influencing Meaning in Life of Nursing Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국간호교육학회
· 수록지 정보 : 한국간호교육학회지 / 23권 / 1호 / 57 ~ 65페이지
· 저자명 : 김소명, 김수올

초록

본 연구는 간호대학생의 삶의 의미 정도와 이에 영향을 미치는 요인을 파악함으로써, 간호대학생의 삶의 의미를 향상하기 위한 기초자료를 제공하기 위해 시행된 서술적 조사연구이다.
본 연구에서 나타난 주요 결과는 다음과 같다. 대상자의 삶의 의미는 평균 4.82 점으로 나타났다. 일반적 특성에 따른 삶의 의미는 학년, 학교 성적, 전공 선택 동기, 전공 만족도에 따라 차이가 있었다. 삶의 의미는 긍정적 정서, 주관적 행복감, 사회적 지지와 유의한 상관관계가 있었으며 긍정적 정서, 주관적 행복감, 사회적 지지가 삶의 의미에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 이에 대한 설명력은 49.1%로 확인되었다.
이상의 연구결과를 토대로 간호대학생의 삶의 의미를 향상시키기 위해 긍정적 정서 증진과 주관적 행복감을 향상시킬 수 있는 체계적인 교육 프로그램을 개발하고 활성화하는 방안과 사회적 지지 향상 방안으로 교수 및 교내 동아리 활동 활성화를 위한 학교의 물질적, 시설적 지원이 필요하다. 또한, 간호학에 흥미를 갖도록 하고, 성적 향상을 위한 진로지도 프로그램을 개발하고 적용할 필요가 있겠다. 향후 이러한 방안을 적용하고 이에 대한 효율성을 평가하는 연구가 필요하다.

영어초록

Purpose: The purpose of this study was to identify the factors influencing meaning in life of nursing students. Methods: This was a descriptive survey study. Data were collected using questionnaires from a sample of 210 nursing students. Data were analyzed using frequencies, means, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, and multiple regression analysis with SPSS 21.0. Results: The mean of the score from the meaning in life was 4.82. There were significant differences in subjects’ perception of meaning in life according to school year, grade level, motivation to apply to a nursing program, and satisfaction with a nursing major. Meaning in life was significantly correlated with positive affect, subjective happiness and social support, which were significant predictors (49.1%) of meaning in life. Conclusion: To improve meaning in life of the nursing students, pay attention to positive affect, subjective happiness, and social support.

참고자료

· 없음