평생교육사의 경력경로 유형과 특성 (A Study about Types of Career Path of Lifelong Educator)

서지정보

· 발행기관 : 한국방송통신대학교 미래원격교육연구원
· 수록지 정보 : 평생학습사회 / 16권 / 1호 / 101 ~ 137페이지
· 저자명 : 현영섭

초록

본 연구의 목적은 평생교육사의 경력경로 유형을 실증적으로 도출하고유형별 특성을 분석하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위해 경력경로 유형분석에 필요한 평생교육사의 직위, 직무, 직장에 대한 자료를 수집하기 위한 설문지를 구성하였다. 그리고 평생교육사 자격을 취득한 지 15년 된 조사대상자를 선정하여 설문조사를 실시하고, 이를 통하여 수집된 232부의경력 자료를 분석에 활용하였다. 양적 분석으로는 평생교육사의 경력 특성을 파악하기 위하여 기술통계를 분석하였다. 또한 경력경로 유형을 도출하기 위하여 다채널 시퀀스 분석을 실시하였다. 분석된 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 평생교육사의 15년 동안의 직위, 직무, 직장의 경력을 분석한 결과, 5개의 경력경로 유형이 도출되었다. 5개의 경력경로 유형은 무변화형, 직위승진형, 직무확산형, 이직 전후 무변화형, 이직 전후 변화형이다. 무변화형은 직위와 직무의 변화가 나타나지 않은 유형이다. 직위승진형은 직무와 직장은 변화하지 않고 직위만 상승하는 유형이다. 직무확산형은 직위와 직장은 변화하지 않고 다양한 직무를 수행하는 유형이다. 이직전후 무변화형은 직장이 변하여도 직위와 직무는 변화하지 않는 유형이다. 마지막으로 이직 전후 변화형은 직장의 변화와 함께 직위와 직무가 변화하는 유형이다. 둘째, 5개 경력경로 유형의 특성을 분석한 결과, 유형별로성별, 연령, 학력, 평생교육사 자격급수, 기타 보유 자격에서 차이가 있었다. 또한 유형별로 직위, 직무, 직장에서의 차이도 존재하였다. 이상과 같은 분석 결과에 대한 논의와 시사점을 제시하였다.

영어초록

The purpose of this study was to identify and describe the types of career pathof lifelong educator. For the purpose, survey tool was constructed in order tocollect the data about status, job, and workplace of lifelong educator. And the datawere collected from lifelong educators who had worked for 15 years after thelicense acquisition. 232 data were used for analyzing the career path of lifelongeducator. For the quantitative analyses, descriptive analysis and multichannelsequency analysis were performed. The results were as follows. First, 5 types ofcareer path of lifelong educator were identified. 5 types were ‘changelessness’,‘promotion of status’, ‘diffusion of job’, ‘changelessness before/after change ofworkplace’, ‘change before/after change of workplace’. ‘changelessness’ meant nochanges of status and job. ‘promotion of status’ was the type showing onlychanges of status. And the other hand, ‘diffusion of job’ was the type showingonly changes of job. ‘changelessness before/after change of workplace’ showed notany changes of status and job before/after change of workplace. Lastly, ‘changebefore/after change of workplace’ was the type showing changes of status andjob. Second, there were the differences of characteristics among 5 types. thecharacteristics was about gender, age, academic level, types of license of lifelongeducator, other license, status, job and workplace. Based on the findings,conclusions and implications were discussed.

참고자료

· 없음