생활통신표 기술 실태에 따른 문제점 및 개선방안: 초등 사회과 영역을 중심으로

서지정보

· 발행기관 : 한국사회과교육연구학회
· 수록지 정보 : 사회과교육 / 44권 / 4호 / 67 ~ 91페이지
· 저자명 : 황홍섭

초록

본 연구는 현생 제7차 교육과정에 의한 생활 통신표 기술실태에 따른 문제점과 개선방안을 모색하였다. 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 생활 통신표 기술과 관련한 문제점은 다음과 같다. 현행 생활 통신표의 서술식 평가 기재 방식은 실시하기에 여건 조성이 미흡함으로써 서술식 기재 평가방식의 한계를 드러내고 있었다. 특히 교사들은 서술식 기재 평가 방식에 상당히 불만을 갖고 있는 것으로 나타났다. 생활 통신표 기술과 관련한 개선 방안은 다음과 같다. 현행 생활 통신표 양식을 수정ㆍ보완할 필요가 있다. 사회 교과학습발달정도에 있어서 사회과적 특성을 감안하여 서술할 필요성이 있으며, 단원별로 양적 평가방식인 척도식 평가 기재 방식과 질적 평가방식인 서술식 평가 기재 방식을 병행할 필요성이 있다. 척도식 평가에 있어서 5개의 급간(매우 잘함-잘함-보통-노력 요함-매우 노력 요함 등)을 두고, 이에 따라 양적으로 표현하기 힘든 내용을 기술함으로써 학생의 성취수준을 보다 잘 알 수 있을 것이다. 따라서 기존에 한두 장 정도에서 여러 장이 될 수 있도록 하여 보다 많은 학습자의 정보를 제공할 필요가 있다.

참고자료

· 없음