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성인발현기 대학생의 신앙 성장을 위한 소그룹 탐색 (Exploring Small Groups for Spiritual Growth among College Students in Emerging Adulthood)

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최초등록일 2025.05.07 최종저작일 2023.12
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성인발현기 대학생의 신앙 성장을 위한 소그룹 탐색
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국교회교육복지실천학회
    · 수록지 정보 : 교회교육·복지실천 연구 / 5권 / 2호 / 1 ~ 17페이지
    · 저자명 : 이은실

    초록

    본 연구는 기독교 대학에서 학생들의 신앙 성장을 위해 진행되는 소그룹 프로그램의 효과를 점검하고 프로그램 개선의 방향을 모색하기 위한 목적으로 준비되었다. 이를 위해 먼저 성인발현기(emerging adulthood)에 해당하는 대학생은 어떤 독특한 특징과 교육적 요구가 있는지 살펴보고연구의 사례가 되는 H 기독교 대학의 소그룹 운영자료를 분석하였다. 그 결과 기독교 대학에서 신앙의 정체성을 확고히 하고 신앙이 성장하는 데에는 교수와의 소그룹 성경공부 활동이 큰 역할을 한다. 특히 학생들이 신앙의 기본기를 다지고 복음을 이해하며 예수님의 제자로 사는 삶에 헌신하는등 의미 있는 신앙 성장이 보고되었다. 이 연구는 성인발현기는 인생에서 가장 자신에게 집중하여인생을 살아갈 목적과 방향, 가치와 의미를 찾는 정체성 탐색의 시기이며 비슷한 고민과 탐색을 경험한 멘토의 도움이 필요하다. 또한, 신앙 정체성에서도 탐색의 과정 중에 있는 이들 대학생은 다양한 시각과 의견에 대해 열린 마음을 가지고 있으며 소그룹 성경공부는 이들의 발달 특징에 적합하다. 성인 멘토와 함께하는 소그룹 성경공부는 대학생들의 다양한 시각과 성찰, 의견 개진이라는 참여를 기초로 하는 것이 바람직하며, 이러한 접근이 이 시기 청년들의 신앙 정체성 탐색의 욕구를 채워주고 성장을 돕는다.

    영어초록

    This study was prepared with the aim of examining the effectiveness of small group programs for the spiritual growth of students at a Christian university. To achieve this, the unique characteristics and educational needs of college students in emerging adulthood were first examined. The study analyzed the data from small groups at H Christian university, which serves as a case study. The results indicated that at H Christian university, group Bible study activities with professors play a significant role in establishing and growing one’s faith. Meaningful spiritual growth was reported, especially as students solidified the foundations of their faith, understood the Gospel, and dedicated themselves to living as disciples of Jesus. The research highlights that emerging adulthood is a time for identity exploration, focusing on personal goals, directions in life, values, and meaning. It emphasizes the need for mentorship from individuals who have experienced similar concerns and explorations. This study suggests that small group Bible study, guided by adult mentors, should be based on student participation rooted in diverse perspectives, reflection, and expressing opinions. This approach is deemed desirable as it fulfills the desire for exploration in the faith identity of young adults and facilitates their growth.

    참고자료

    · 없음
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