입국 초기 새터민의 취업지원교육요구 진단과 연령에 따른 차이 분석 (An Analysis of the Educational Needs of North Korea Defectors in Relation to Career Development)

서지정보

· 발행기관 : 안암교육학회
· 수록지 정보 : 한국교육학연구 / 14권 / 2호 / 61 ~ 83페이지
· 저자명 : 노경란

초록

이 연구는 새터민의 성공적인 입직을 지원하기 위한 취업지원 교육프로그램을 개발하기 위한 사전단계로서 북한이탈주민정착지원사무소(이하 하나원)에 재원 중인 입국 초기 새터민의 ‘취업지원 교육요구’를 밝히고 연령에 따른 차이를 분석하는데 목적을 둔다. 입국 초기 새터민의 연령에 따른 취업지원 교육요구를 분석한 결과 다음과 같은 시사점을 발견하였다. 첫째, 연령과 무관하게 취업지원이라고 하는 과제에 들어가기에 앞서 장래 직업획득에 대한 불안감과 긴장감을 완화시키는 심리적 안정 기제가 프로그램 내에 우선적으로 마련되어야 한다. 둘째, 프로그램의 내용 개발에 있어 교육 주제에 따라 연령별 특화의 필요성이 제기된다. 주로 20대 연령층 대비 여타의 연령층 사이에 통계적으로 유의미한 차이가 발견되었는데 자기이해, 일자리 수용 태도, 진로의사결정 능력, 구직기술 구사 능력 등을 들 수 있다. 셋째, 연령 간 차이는 동일한 주제에 대한 내용 개발이라 할지라도 중점 내용의 종류 및 비중을 특화해야 할 것이다. 넷째, 연령 간 요구의 차이를 반영한 교육프로그램 내용의 효과적인 전달을 위하여 공통모듈과 연령별 특화 모듈을 분리하여 운영해야 할 것이다. 다섯째, 교육내용 전달의 방법적인 측면에서 쉽고 재미있는 전달을 위한 조치가 필요하다.

영어초록

The objective of this study was to analyze the educational needs of North Korea defectors at the early stage of entrance in relationto career development in South Korea, especially for specified age categories. This objective was achieved through a survey analysis, and the results are as follows: First, a program to reduce and stabilize their psychological tension and anxiety would be offered at the outset for all age categories. Second, a career development program should be specified according to topics, especially those of self awareness, career decision making, and job-searching strategies. Third, the same topics will be needed to be treated differently in relation to focusing points and relative importance. Fourth, common modules and specialized modules should be operated separately in Hanawon, Finally, how to deliver the education contents in simple and fun ways should be considered.

참고자료

· 없음