한국 민주시민교육의 활성화를 위한 주민자치센터의 현황과 과제 (A Study on Democratic Citizenship Education at the Community Centers in Korea)

서지정보

· 발행기관 : 한국동북아학회
· 수록지 정보 : 한국동북아논총 / 19권 / 1호 / 321 ~ 343페이지
· 저자명 : 신미식

초록

최근 민주주의가 후퇴하고 있다는 위기감 속에서 민주시민교육의 활성화에 대한 필요성이 다시 강조되고 있다. 지금까지 민주시민교육은 정치적 영역에 속한다고 보고, 주로 정치학계에서 그 필요성이 제기되어왔다. 그러나 민주시민교육은 정치적 영역일 뿐만 아니라 교육적 영역이라는 점에서 최근에는 교육학계에서도 그에 대한 관심이 높아지고 있으며, 자연스럽게 평생교육 분야에서도 관심을 갖기 시작했다. 현재 지방자치의 발전과 함께 주민자치센터가 빠르게 평생학습센터로서 자리를 잡아가고 있고, 또한 원래 취지가 주민들의 자치능력 향상을 목적으로 한다는 점에서 주민자치센터는 어느 평생교육 기관에 비해 민주시민교육을 활성화할 수 있는 잠재력을 갖고 있다고 할 수 있다. 이처럼 좋은 여건에도 불구하고, 아직 주민자치센터는 민주시민교육의 장으로서의 역할을 제대로 수행하고 있지 못한 실정이다. 따라서 이 연구에서는 주민자치센터의 현황과 문제점에 대한 진단을 통해 민주시민교육의 장으로서 가능성을 타진해보고, 나아가 주민자치센터의 원래의 취지인 주민들의 자치능력을 향상시키는데 기여하는 민주시민교육을 발전시키기 위해서는 무엇을 어떻게 변화시켜야 하며, 특히 주민자치센터의 민주시민교육이 어떠한 내용을 담아야 하는가에 대해 고찰하였다

영어초록

In Korea, democracy is in crisis and accordingly, there is a strong need to strengthen democratic citizenship education. So far, democratic citizenship education has been carried out in the political arena but recently lifelong education becomes interested in democratic citizenship education. There are many lifelong education institutes but among them, the community centers can be the best place to strengthen democratic citizenship education because it was established to promote the self-governing power of local citizens in the first place.
Democratic citizenship education at the community centers should be promoted but it should be different from other democratic citizenship education which has focused on teaching democratic principles, values, and procedures. Therefore, the study aims to find ways to promote democratic citizenship education at the community centers. For that purpose, first the author examines the historical background, the functions, and the problems of the community centers, and furthermore the possibility to promote democratic citizenship education. Second, the author explores the main characteristics of democratic citizenship education in other countries, which emphasizes the self-governing power of citizens, and based on them, tried to draw what features democratic citizenship education at the community centers in Korea should emphasize. Third, the author attempts to find appropriate teaching methods for democratic citizenship education at the community centers. Lastly, the author tries to come up with tasks to be accomplished to promote democratic citizenship education at the community centers.

참고자료

· 없음