포트폴리오 평가 전략을 활용한 창의공학설계 교과목 운영의 효과 (Effects of creative engineering design subject through applying the portfolio evaluation strategy)

서지정보

· 발행기관 : 한국기술교육학회
· 수록지 정보 : 한국기술교육학회지 / 9권 / 2호 / 63 ~ 82페이지
· 저자명 : 강용, 최유현, 김기수, 김소연, 김판욱, 노태천, 류창열, 이병욱, 최완식, 구진희, 강경균, 이창훈, 박천봉, 이진우, 정수진

초록

이 연구의 목적은 우리나라 공과 대학의 공학 기초 능력 계발을 위하여 포트폴리
오 평가 전략을 활용한 창의공학설계 교과목을 공과대학생에게 적용한 후, 그 효과
를 검증하여 더 나은 교과목 개발을 위한 기초자료를 제시하는 것이었다.
연구 목적 달성을 위하여 문헌 연구, 개발 연구, 연구진 및 전문가 협의회, 조사연
구를 수행하였다.
포트폴리오를 활용한 창의공학설계입문 수업은 학생들에게 매우 효과적이었으며
긍정적이었다. 다만, 많은 과제 수행으로 인한 과다 시간 소요는 포트폴리오를 활용
한 수업에 대한 부정적 요인으로 작용하므로 이에 따른 교수자의 합리적 수업 전략
이 요구된다.
아울러 교과목 특성에 따라 포트폴리오 방식의 수행평가뿐 만아니라 다양한 수행
중심의 평가 방법을 적용하여 교과목 특성에 맞는 최상의 평가 방법을 찾는 지속적
노력이 필요하다.

영어초록

The purpose of this study was to present basic data for the development of better
curriculum. The process of the study was conducted by applying creative engineering
design curriculum to engineering college students to develop engineering basic competency,
then verifying the effects of the curriculum. The literature research, development research,
specialists' conferences and survey research were conducted for the study.
The creative engineering design subject through portfolio was very effective and
showed positive results to students. However, instructors' time managing strategy is
needed, as it is a disadvantage of classes with portfolio to require much time for
performing many projects.
Moreover, continuing efforts to find the best evaluation method for each subject is
needed. To accomplish this, the evaluation method should contain and apply performance
assessment depending on each subject's characteristics, and performance oriented evaluation.

참고자료

· 없음