무역학과 교과목 현황과 개선방안에 관한 소고 (A Study on the Current Status and Improvement Plans of Trade Department Courses)

서지정보

· 발행기관 : 한국무역상무학회
· 수록지 정보 : 무역상무연구 / 103권 / 109 ~ 136페이지
· 저자명 : 임성철

초록

본 논문은 전국 대학의 무역학과 현황과 교과목의 변화와 현황을 정리하고 무역환경 변화와 무역유관기관들의 무역교육프로그램을 분석하여 무역학과의 교과목 개선방안을 제안하는데 목적이 있다.
이를 위해 제2장에서는 전국 대학의 무역학과 현황을 정리하였고, 제3장에서는 전국 70여개 무역학과의 교과목 현황을 정리하였다. 제4장에서는 해외 전자상거래 플랫폼 업체의 한국 진출, 디지털전환과 같은 무역환경변화와 무역유관기관의 무역교육 프로그램을 분석하고 무역학과의 교과목이 어떤 방향으로 개선되어야 할지를 제안하였다.
무역학과가 활성화되기 위해서는 현장실무 중심의 교과목과 디지털무역, 국제 B2C 전자상거래 플랫폼과 같은 새로운 환경에 대응할 수 있는 교과목을 개발하고 개설해야 한다.

영어초록

The purpose of this paper is to summarize the current status and changes in the curriculum of trade departments in universities across the country, and to propose ways to improve the curriculum of trade departments by analyzing the changes in the trade environment and the trade education programs of trade-related institutions.
To this end, Chapter 2 summarizes the current status of trade departments in universities nationwide, and Chapter 3 summarizes the curriculum of 70 trade departments nationwide. Chapter 4 analyzes changes in the trade environment such as the entry of overseas e-commerce platform companies into Korea and digital transformation, as well as trade education programs of trade-related institutions, and suggests how to improve the curriculum of trade departments.
In order for the Department of Trade to be competitive, the curriculum should be reorganized to focus on job duties and trade certifications, and industry-academic cooperation with trade companies should be strengthened to provide education that meets the needs of the industry.
In addition, courses suitable for the digital trade era should be developed, and education on big data and overseas e-commerce platforms should be strengthened.
Courses on new areas such as service trade or intellectual property trade should be developed, and student satisfaction and practical adaptability should be improved by developing courses that apply new teaching methods.

참고자료

· 없음