청소년 모바일매체 이용 상의 문자폭력 원인: 세 주요 요인들의 통합적 모색 (The Causes of Juvenile Text Bullying with Mobile Phone: An Integration of Three Factors)

서지정보

· 발행기관 : 대한범죄학회
· 수록지 정보 : 한국범죄학 / 8권 / 3호 / 3 ~ 30페이지
· 저자명 : 이성식, 박정선

초록

이 연구는 청소년들의 모바일매체 이용상의 문자폭력을 설명하기 위해 기존의 주요 요인들을 크게 개인성향요인, 사회환경요인, 그리고 기회요인 셋으로 구분하여 그로부터 각각 낮은 자기통제력, 사회학습요인으로서 모바일 문자폭력 친구와의 접촉, 그리고 모바일매체 기회요인들을 상정하여 그 영향력을 살펴보았다. 더 나아가 이 연구에서 주목하는 것은 모바일 문자폭력을 더 잘 설명하기 위해서는 그러한 요인들이 서로 필요충분조건이 되어 통합적으로 작용해야 할 것이라는 점에서 세 요인의 독립효과 및 그 요인들간의 상호작용효과를 알아보았다. 서울에 거주하는 모바일매체를 소유한 중학생 남녀 청소년 640명을 분석한 본 연구결과는 본 연구에서 고려한 개인성향요인, 사회학습요인, 그리고 모바일매체 매체기회요인 모두 모바일 문자폭력의 주요 원인인 것을 확인할 수 있었다. 아울러 낮은 자기통제력과 매체기회요인간의 상호작용효과가 유의미했다. 하지만 본 연구의 예측과는 달리 낮은 자기통제력과 사회학습요인간이나 사회학습요인과 기회요인간의 상호작용효과는 유의미하지 않았다. 그럼에도 위의 세 요인간의 상호작용효과가 유의미하여, 개인성향으로서 낮은 자기통제력, 사회학습요인으로서 문자폭력 친구와의 접촉, 그리고 매체기회요인이 모두 고려될 때 모바일 문자폭력을 잘 설명할 수 있음을 제시했다.

영어초록

This study aims to reveal the effects of major theories upon juvenile text bullying. It focuses on three main factors of individual propensity, social environment, and opportunity, out of which we respectively derived three major variables of low self-control, contact with text-bullying friends as a social learning factor, and finally mobile media opportunity. Furthermore, three factors each need to be functioned integratively for a better explanation of mobile text bullying so that we examined not only the independent effects of each theoretical factor but also the interaction effects among these three factors. We sampled 640 middle school students in Seoul possessing their own mobile media devices and found that those three factors of individual propensity, social learning and mobile media opportunity appeared to be the major reasons why they commit mobile text bullying. In addition, we found that the interaction effect between the low self-control and media opportunity was statistically significant. However, other interaction effects, such as one between low self-control and social learning and the other between social learning and opportunity, did not appeared to be statistically significant. Even if this is the case, we still found that the three-way interaction effects among these three are statistically significant implying that the mobile text bullying can be explained when we consider these three factors simultaneously.

참고자료

· 없음