다문화가정 모-자간 상호작용 잘 향상을 위한 이론적 고찰 (The Sociocultural Elements that Affect on Interactions of Mothers and their Children in Multicultural Families)

서지정보

· 발행기관 : 한국보육학회
· 수록지 정보 : 한국보육학회지 / 8권 / 1호 / 23 ~ 39페이지
· 저자명 : 한석실

초록

본 연구에서는 유아 발달에 긍정적인 영향을 미치는 모-자간 상호작용의 특성과 상호작용에 영향을 미치는 사회문화적 요인이 무엇인지 문헌분석을 통해 확인한 후, 다문화가정의 초기 모-자간 상호작용을 돕는 개입프로그램 구성에 주는 시사점을 도출하고자 한다. 생애 초기 자녀 발달과 밀접하게 관련되는 모-자간 상호작용 특성으로는 민감성, 반응성, 상호작용과정에서의 긍정적 정서, 협력적 주의 등을 들 수 있으며, 언어 및 문해 발달을 이끄는 언어적 상호작용의 특성으로는 전체적인 이야기에 대한 ‘이해’ 및 ‘탈맥락적’ 언어사용을 들 수 있다. 또한 문화마다 허용되는 상호작용 유형, 상호작용에 대한 기대 등이 달리 설정될 수 있으며, 가정의 사회경제적 요인 또한 언어적 비언어적 상호작용의 특성에 영향을 미치는 중요한 요인임이 많은 연구에서 일관성 있게 지적되고 있다. 문헌분석 결과 향후 다문화가정 모-자간 상호작용 증진 프로그램을 구성할 때는 다음과 같은 요소들이 고려될 필요가 있다. 첫째, 외국인 부모 문화권에서 모-자간 상호작용의 전형적인 구조가 한국인 모-자간 상호작용 구조와 어떻게 다른지를 우선적으로 파악해야 한다. 둘째, 이런 차이를 ‘우월’의 개념이 아닌 ‘다름’의 개념으로 상정한 후, 다문화가정의 언어적, 비언어적 상호작용의 특성이 무엇인지를 파악해야 한다. 셋째, 외국인 어머니의 한국어 구사능력에 따라 ‘이해’를 돕는 언어적 상호작용이나 ‘탈맥락적’ 언어사용이 제대로 이루어지지 않을 수 있으므로, 이런 언어사용을 경험할 수 있는 프로그램이 구성되어야 한다.

영어초록

The characteristics of mothers and their children's interaction and the sociocultural elements that affect on the interactions were studies with a literal review and it was taken implications for early intervention program that made for helping mothers and their children's interaction of multicultural families.
The characteristics that positively affect on the mothers and their children's interaction were mother's sensibility and responsiveness for the children's behaviors, positive affection during interaction, and joint attention on ongoing events. And the features on the mothers and their children's lingual interaction were to make children understanding full story and using language out of the context. The patterns of interaction and the expectation for interaction were different from their culture, and lingual or illingual interaction were also influenced by their families' SES. Implications to develop program for multicultural families' interaction of mother and their children were followed.
First, It is identified what are differences stereotyped mother and their children's interactions between Korea and the other culture. Second, after we assume these differences as not superiority but unlikeness, it should be identified what are features of mother and their children lingual or illingual interaction in milticultural families. Third, the programs depending on foreign mother's Korean level should developed.

참고자료

· 없음