3~6세 정상 아동의 청각단어기억력 특성 (Characteristics of Auditory Word Memoryof Normal Children Aged Between 3 and 6)

서지정보

· 발행기관 : 한국언어치료학회
· 수록지 정보 : 언어치료연구 / 20권 / 3호 / 183 ~ 203페이지
· 저자명 : 박현정, 이무경, 권도하

초록

본 연구는 대구시에 거주하고 있는 3~6세 정상 아동 86명을 대상으로 청각단어기억력 평가를 실시하였다. 청각단어기억력 평가는 제시된 단어를 순서대로 대답하는 과제로 의미단어와 무의미단어로 구분하였다. 각 평가 결과는 아동을 생활연령과 언어연령으로 구분하여 그 특성을 비교분석하였다. 연구 결과, 생활연령 및 언어연령별 청각단어기억력은 연령이 높을수록 증가하였으며, 연령 간 유의미한 차이가 있었다(p<.001). 특히, 의미단어 청각단어기억력은 아동의 생활연령에 따라 3세가 3.17 단어, 4세가 3.50 단어, 5세가 3.85 단어, 6세가 4.35 단어로 연령이 높을수록 증가폭이 컸으며, 언어연령에 따라 3세가 3.00 단어, 4세가 3.50 단어, 5세가 3.96 단어, 6세가 4.62 단어로 언어연령이 높아질수록 연령 간 약 0.5 단어의 차이가 나타났다. 아동의 연령과 청각단어기억력과의 관계는 아동의 생활연령과 언어연령 모두에서 유의한 양의 상관을 보였다(p<.01).

영어초록

The subjects in this study were 86 normal children who resided in the city of Daegu and who were between three and six years of age. Each age group consisted of approximately 20 children who had their auditory word memory tested. Subjects were divided by chronological age and language age. They were then asked to recite meaningful and non-meaningful words presented to them in order. The collected evaluation data were analyzed to discover the characteristics of the auditory word memory of each chronological and language age group. Auditory word memory showed improvement with age, while significant gaps between the age groups were discovered. Specifically, progress was made in auditory word memory of the meaningful words according to age groups. The meaningful words remembered by the 3, 4, 5 and 6 year-old chronological age groups respectively numbered 3.17, 3.50, 3.85 and 4.35. The meaningful words remembered by the 3, 4, 5 and 6 language-age groups respectively numbered 3.00, 3.50, 3.96 and 4.62. Thus, there were gaps in the number of remembered words by approximately 0.5 among the age groups. There was a significant positive correlation between the children's age and auditory word memory (p<0.1).

참고자료

· 없음