한국과 영국유아들이 인식하는 일상적인 행복 (Everyday happiness recognized by Korean and English young children)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동교육학회
· 수록지 정보 : 아동교육 / 27권 / 4호 / 193 ~ 209페이지
· 저자명 : 원강희, 제경숙

초록

본 연구는 한국의 유아와 영국의 유아들이 일상에서 누구와, 어디서, 무엇을 할 때 행복감을 느끼는지 살펴봄으로써 역사와 문화와 추구하는 가치가 서로 다르지만 동 시대를 살아가는 유아들이 스스로 느끼는 행복한 상황을 알아보고자 하였다. 이를 위해 경남 소재 유치원에 재원중인 유아 96명과 영국 더비셔 주(Derbyshire)의 Derdy시와 근교에 소재한 교육기관에 재원하고 있는 102명을 대상으로 누구와, 어디서, 무엇을 할 때 가장 행복한지 그림그리기와 면담을 통해 유아 스스로가 인식하고 있는 행복한 상황에 대하여 살펴보았다. 연구결과 첫째, 행복을 주는 관계는 우리나라 유아는 부모와 친구로 나타났으며 영국의 유아는 친구와 자신으로 나타났다. 둘째. 행복을 주는 장소는 우리나라 유아는 놀이터와 집이, 영국의 유아는 유치원과 집이 각각 행복을 느끼는 장소라고 하였다. 셋째, 무엇을 할 때 행복을 느끼는지에 대해서는 두 나라 유아들은 모두 놀이를 할 때 가장 행복을 느낀다고 하였으며 이 외에 활동으로 우리나라 유아는 야외활동과 운동을 할 때, 영국의 유아는 운동과 동물들과의 교감을 할 때로 나타났다. 본 연구는 유아가 스스로 인식하는 일상적인 행복에 대해 알아봄으로써 유아가 일상에서 느끼는 주관적인 행복을 이해하고 이를 바탕으로 우리나라 유아의 행복감을 지속시키고 증진시키기 위한 개발 자료의 기초자료로 활용되기를 기대한다.

영어초록

The purpose of this study is to find situation in which same aged children who have different hisotry, culture and pursuing value are happy with themselves. We examined what activities Korean and English young children do in their everyday life and with whom, and where they do the activities.
For this purpose, we studied 96 children in kindergarten in Gyeong Nam and 102 children in kindergarten in Derbyshire, UK. We examined the situation young children are happiest with themselves through drawing and interviewing.
The results of this study are as follows: First, Korean young children are happy with their relationship with their parents and friends. However, English children are satisfied with themselves and feel happy with relationship with their friends.
Second, the places where Korean young children feel happy are playground and house. UK young are satisfied when they are in kindergarten or house.
Third, children in both countries are happiest when they play. Korean children are most satisfied when they exercise in outdoor and English children are happiest when they exercise or communicate with animals.
The purpose of this study is to understand the children’s daily subjective happiness by examining their perceived happiness of the everyday activities. We expect this study to be used as basic material for developing data to sustain and enhance the happiness of young children in Korea.

참고자료

· 없음