대학생을 위한 단회기 진로상담 모형 및 운영 매뉴얼 개발 (A model for single-session career counseling for college students and Operation manual development)

서지정보

· 발행기관 : 학습자중심교과교육학회
· 수록지 정보 : 학습자중심교과교육연구 / 24권 / 11호 / 153 ~ 164페이지
· 저자명 : 전은화, 오은주, 나미현

초록

목적 이 연구의 목적은 진로 담당 교수자(또는 학교 상담자)가 1회기(단회기) 동안 학생(내담자)을 대상으로 진로상담 서비스를 제공할 수 있도록 진로상담 모형과 매뉴얼을 개발하는 것이다.
방법 이를 위해 문헌분석을 실시하고 경기도 소재 D 대학의 신입생 진로 교육을 위한 교과목과 연계된 진로상담에 대한 현황을 분석하여 기초자료를 수집하였다. 기초자료를 토대로 연구모형에 대한 이론적 구성요소를 선정하고 전문가 집단의 의견을 수렴하여 연구모형을 확립하였다. 2차 델파이 조사에서는 연구모형의 적합성을 검증 하였으며, 진로상담 매뉴얼의 구성요소에 대한 전문가 의견을 수렴하였다. 3차 델파이 조사에서는 단회기 진로상담 매뉴얼의 타당성을 검증하였다.
결과 단회기 진로상담 모형은 총 4단계로 구성되었다. 1단계는 시작/준비 단계, 2단계는 심층탐색 단계, 3단계는 행동수행 단계, 4단계는 마무리 단계에 해당한다. 진로상담 매뉴얼은 총 6장으로 구성되었다. 1장은 단회기 진로상담 개요(단회기 진로상담의 정의, 운영기간, 운영 절차), 2장은 단회기 진로상담 준비단계(상담 신청 및 운영방법, On-Line 활용방법, 스케줄 관리 방법, 유의사항, 잠재학생 스크리닝 및 연계지원 안내), 3장은 단회기 진로상담 과정과 전략(단회기 진로상담 과정 4단계, 진로상담 개입전략), 4장은 진로문제 유형별 상담가이드(대학생 진로상담 유형 및 개입전략, 전공 만족과 목표 설정에 따른 사례), 5장은 상담자 준비행동점검(상담준비 체크리스트, 상담자 기본역할, 소통 체크리스트, 상담의 핵심기술), 6장은 부록(고위험군 Risk assessment, 전공만족 여부, 진로목표 유무, 갈등상황, 목표설정, 진로효능감을 위한 목록 등)으로 구성되었다.
결론 진로교과 교수자(상담자)가 제한된 시간 안에 많은 학생(내담자)을 효율적으로 상담을 진행할 수 있도록 모형을 개발하고 상담활동이 원활히 진행될 수 있도록 매뉴얼을 개발하였다. 단회기 상담이 오랫동안 존재해 왔는데도 불구하고 연구가 많지 않은 상황에서 실질적으로 활용할 수 있는 방안을 마련하였다는 것에 의미가 있다.

영어초록

Objectives The purpose of this study is to develop a career counseling model and manual so that career counseling instructors (or school counselors) can provide career counseling services to students (clients) during one session (single session).
Methods For this purpose, we conducted a literature analysis and collected basic data by analyzing the current status of career counseling linked to career courses at D University in Gyeonggi-do. Based on basic data, the theoretical components of the research model were selected and the opinions of the expert group were collected to establish the research model. In the second Delphi survey, the suitability of the research model was verified and expert opinions were collected on the components of the career counseling manual. In the third Delphi survey, the validity of the single-session career counseling manual was verified.
Results The single-session career counseling model consisted of a total of four stages. Step 1 is the start/preparation step, step 2 is the in-depth exploration step, step 3 is the action execution step, and step 4 is the finishing step. The career counseling manual consists of a total of 6 chapters. Chapter 1 outlines single-session career counseling (definition of single-session career counseling, operating period, operation procedure), chapter 2 prepares for single-session career counseling (application and operation method for counseling, how to use Online, schedule management method, notes, Guidance on screening potential students and related support), Chapter 3, single-session career counseling process and strategies (4 stages of single-session career counseling, career counseling intervention strategies), Chapter 4, counseling guide by type of career problem (types of career counseling for college students and intervention strategies, majors) Cases according to satisfaction and goal setting), Chapter 5 Examination of counselor preparation behavior (consultation preparation checklist, basic role of counselor, communication checklist, core skills of counseling), Chapter 6 Appendix (Risk assessment of high-risk group, satisfaction with major, career goals), conflict situation, goal setting, list for career efficacy, etc.).
Conclusions A model was developed so that career course instructors (counselors) could efficiently counsel many students (clients) within a limited time, and a manual was developed to facilitate smooth counseling activities.
Although single-session counseling has existed for a long time, it is meaningful that a plan that can be practically used in a situation where there are not many studies has been prepared.

참고자료

· 없음