다문화가족 아동의 특성과 사회적응 (The Characteristics and Social Adjustment in Children of Multicultural Families)

서지정보

· 발행기관 : 한국아동복지학회
· 수록지 정보 : 한국아동복지학 / 29호 / 125 ~ 154페이지
· 저자명 : 박순희

초록

본 연구는 다문화가족 아동이 지각하는 적응관련 요인인 자아정체성, 의사소통기술, 대인관계기술, 문화수용, 교사지지, 또래지지, 가족지지, 지역사회지지의 일반적 경향을 알아보고 인구사회학적 요인에 따라 적응관련요인 및 사회적응 수준에 차이가 있는가를 살펴보고, 다문화가족 아동의 사회적응에 영향을 미치는 요인은 무엇인가를 파악하고자 하였다. 이를 위해 광주ㆍ전남지역에 거주하는 다문화가족 아동 193명을 대상으로 설문조사를 실시하고 분석하였다.
연구결과는 다음과 같다. 첫째, 적응관련 요인들의 일반적 경향은 개인내적요인으로서 의사소통기술이 가장 낮고 문화수용이 가장 높게 나타났으며, 사회환경요인으로서 지역사회지지가 가장 낮고 가족지지가 가장 높게 나타났다. 둘째, 인구사회학적 요인에 따른 차이를 살펴본 결과 성별, 경제수준에 따라 적응관련 및 사회적응 수준에 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 다문화가족 아동의 사회적응에 영향을 주는 요인은 의사소통기술과 지역사회지지, 경제수준으로 나타났다. 인구사회학적 요인과 적응관련 요인을 모두 투입한 모델에서 경제수준은 유의성이 사라지고 의사소통기술과 지역사회지지가 높을수록 사회적응을 잘하는 것으로 나타났다. 이는 다문화가족 아동의 사회적응은 가정의 경제적인 수준보다는 개인내적요인으로서 의사소통기술과 사회환경요인으로서 지역사회지지에 의해 영향을 받는 것을 의미한다.
따라서 다문화가족 아동의 사회적응 향상을 위해서는 경제적인 지원과 더불어 한국어의 미숙함과 이중문화 노출로 인해 나타날 수 있는 의사소통의 어려움과 스트레스를 잘 극복할 수 있도록 사회의 관심과 지지를 유도하고 원조하는 것이 필요하다.

영어초록

This research was intended to examine the general trends of adjustment-related factors perceived by children of multicultural families such as self identity, interpersonal relations skill, cultural acceptance, teacher support, peer support, family support, and community support, to investigate the difference in adjustment-related factor and social adjustment levels according to socio-demographic characteristics, and to understand the factors influencing social adjustment in children of multicultural families. To achieve this purpose, a questionnaire survey was conducted and analyzed in 193 children of multicultural families residing in Gwangju and Jeonnam.
The results of study were as follows.
First, for the general trend of adjustment-related factors, while a communication skill was the lowest and cultural acceptance was the highest in the personal internal factor, the community support was the lowest and the family support was the highest in the social environment factor. Second, for the difference associated with socio-demographic characteristics, it was found that there was a difference in adjustment-related factor and social adjustment levels according to sex, economic status. Third, the factors influencing social adjustment in children of multicultural families were a communication skill, community support, and economic status. However, in the model which was inputted by all socio-demographic and adjustment-related factors, the significance of economic status disappeared and as the communication skill and community support was increased, social adjustment became high. It suggested that social adjustment was influenced by a communication skill as the personal internal factor and community support as the social environment factor rather than family’s economic status in children of multicultural families.
Accordingly, to improve the social adjustment in children of multicultural families, it is necessary to induce social concern and support to overcome the difficulty in communication and stress caused by a poor Korean skill and bicultural exposure as well as provide economic support.

참고자료

· 없음