다문화가정 어머니와 유아자녀를 위한 정서지능 프로그램의 효과 연구 (Effects of Emotional Intelligence Program for Children and Mothers in Multi-Cultural Families)

서지정보

· 발행기관 : 한국영유아교원교육학회
· 수록지 정보 : 유아교육학논집 / 17권 / 2호 / 305 ~ 322페이지
· 저자명 : 곽윤정

초록

본 연구는 다문화가정의 어머니와 유아자녀를 위한 정서지능 프로그램을 개발하고 정서지능에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구 대상은 수도권의 다문화가정지원센터에 참여하는 다문화가정의 결혼이주여성 58명과 유아자녀 58명으로서 이 중 결혼이주여성 29명과 그 자녀 29명은 실험집단이며, 나머지는 통제집단으로 선정되었다. 본 연구에서 실시한 정서지능 프로그램은 교수체제모형에 근거하여 개발하였으며, 개발된 프로그램은 총 5개월 동안 진행되었다. 프로그램 실시 전후에 실험집단과 통제집단의 어머니와 유아를 대상으로 성인용 정서지능 검사와 교사평정용 정서지능 검사를 실시하였다. 두 집단의 사전ㆍ사후 검사 결과를 분석해보면, 유아의 경우 프로그램에 참여한 실험집단이 통제집단보다 통계적으로 유의미하게 높아진 것으로 나타났으며, 어머니의 경우 실험집단이 통제집단보다 통계적으로 유의미하게 높아진 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 통해 다문화가정 어머니와 유아자녀를 위한 정서지능 프로그램이 다문화가정의 어머니와 유아자녀의 정서지능 향상에 유의미하고 긍정적인 영향을 준 것으로 유추할 수 있다.

영어초록

The purpose of this study is to investigate the effect of an emotional intelligence development program on children and mothers in multi-cultural families' emotional intelligence. The participants were 58 children and 58 mothers from the Multi-cultural Families Support Center located near Seoul. Half of them were assigned to the treatment group, and the other half were assigned to the control group. Children and mothers in the treatment group participated in an emotional intelligence program for 5 months. All of the participants' emotional intelligence scores were measured before and after implementation of the program. The pre-test scores of both groups indicated that they were homogeneous. However, as for the post-test, the emotional intelligence score of the treatment group was significantly higher than that of the control group. These results imply that the emotional intelligence program has a significant, positive effect on children and mothers in multi-cultural families' emotional intelligence.

참고자료

· 없음