뉴실버세대의 디지털 자서전 사례 분석 (Case Analysis of Digital Autobiography of New Silver Generation)

서지정보

· 발행기관 : 제주대학교 교육과학연구소
· 수록지 정보 : 제주대학교 교육과학연구 / 22권 / 1호 / 111 ~ 133페이지
· 저자명 : 주선이, 김한일

초록

본 연구의 목적은 국내외 디지털 자서전 사례를 분석하여 디지털 자서전의 역할과 의의를 살릴 수 있는 글쓰기 단계를 제안하는 데 있다. 연구의 대상은 뉴실버세대의 디지털 자서전 쓰기 과정에 관한 것이며, 글쓰기 과정 전후로 일어나는 내면적 변화와 의미에 중점을 두었다. 본 연구를 위해 디지털 자서전을 쓰는 주체와 글을 쓰는 목적, 디지털 자서전이 가진 언어적 형식과 글쓰기 방식에 관한 이론적 배경을 먼저 살펴보았다. 그 결과를 바탕으로 디지털 자서전 사례 분석을 위한 평가 기준과 항목을 선정하였다. 국내외 디지털 자서전 사례 중 온라인에서 자서전 플랫폼 3가지 사례와 영상 자서전을 제작 교육 과정 3가지 사례를 분석 평가하였다. 분석 결과에 따라 3단계 글쓰기 과정을 제안코자 한다. 1단계는 글쓰기 전 단계로 미해결된 갈등의 기억을 주제로 평가, 종합하는 인생회고 단계이다. 2단계는 본격적인 글쓰기를 통해 플롯을 구성하고 원형 이야기를 쓴 뒤, 자서전 형태를 기획하고, 자료를 수집 및 정리하도록 한다. 마지막 단계는 디지털 매체를 통해 자신이 발견한 인생의 의미를 표현해본다. 본 연구의 분석 결과가 뉴실버세대 뿐만 아니라 자아통합을 필요로 하는 이들의 디지털 자서전을 이용한 교육 프로그램 설계에 도움이 되길 바란다.

영어초록

The aim of this paper is to analyze domestic and international digital autobiography cases and to propose a writing stage that can make use of the role and significance of digital autobiography. The study focuses on the digital autobiography writing process of the New Silver Generation, focusing on the internal changes and meanings that occur before and after the writing process. For this study, we first reviewed the writer of digital autobiography, the purpose of writing, and the theoretical background of the linguistic form. Based on the results, evaluation criteria and items were selected to analyze the digital autobiography cases. Three cases of online autobiography platforms and three training programs for video autobiography were analyzed. According to the results, we suggest a three-stage writing process. The first stage is the pre-writing, where the life review happens. The writer evaluates and synthesizes the unresolved conflicts. It is an important and essential process of finding the meaning of the life. In the next stage, the original story plot is constructed through authentic writing and the form should be planned. The final stage is to express the meaning of life through digital media. We hope that the results of this study will be helpful in designing educational programs using digital autobiography not only for the New Silver Generation but also those who need self-integrity.

참고자료

· 없음