뇌병변장애 아동의 정서표현과 사회성에 대한 인지행동 미술치료 사례연구 (A Case Study of Cognitive Behavioral Art Therapy for Emotion Expression and Sociality of Child with CVA Disabilities)

서지정보

· 발행기관 : 한국발달장애학회
· 수록지 정보 : 발달장애연구 / 28권 / 4호 / 73 ~ 108페이지
· 저자명 : 이수명, 임지향

초록

본 연구는 인지행동 미술치료가 뇌병변장애 아동의 정서표현과 사회성에 미치는 영향을 살펴보는 데 있다. 연구대상은 A시의 D발달센터에 의뢰된 뇌병변장애 아동이다. 2021년 7월 13일부터 2021년 12월 3일까지 주 2~3회 60분씩 총 46회기를 진행하였다. 정서표현 척도, 사회성 척도를 사전과 사후에 실시하였으며 투사검사 는 동적 집-나무-사람(K-HTP), 학교생활화(KSD) 그림검사를 실시하여 사전과 사후 변화를 살펴보았다. 또한, 회기 및 단계별로 연구대상자의 정서표현과 사회성의 행동 및 변화과정을 질적 분석하였고 연구의 결과는 다음 과 같다. 첫째, 인지행동 미술치료가 뇌병변장애 아동의 정서표현에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 인지행동 미술치료가 뇌병변장애 아동의 사회성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 인지 행동 미술치료가 뇌병변장애 아동의 정서표현과 사회성에 영향을 회기 및 단계별로 살펴본 결과 긍정적인 변화 가 나타났다. 이를 종합하면, 본 연구는 인지행동 미술치료가 뇌병변장애 아동의 정서표현과 사회성에 미치는 영향을 살펴보는 사례연구로서 인지행동 미술치료가 효과가 있다는 것을 제시하였으며, 상담 현장에서 활용 가 능성 및 경험적 사례연구 자료를 제공했다는 데 그 의의가 있다.

영어초록

The purpose of this study was to examine the effects of cognitive behavioral art therapy for emotion expression and sociality of child with CVA disabilities. The subject of the study was a child with CVA disability from development center D in city A. Cognitive behavioral art therapy was conducted from July 13th, 2021 to December 3rd, 2021 with sessions taking place 2~3 times a week for 60 minutes in total of 46 sessions. As research tools, emotion expression scale and kinetic house-tree-person (K-HTP) were conducted for emotion expression, and sociality scale and kinetic school drawing were conducted for sociality. Also, qualitative analysis of behaviors and change processes of the subject’s emotion and sociality were conducted. The results of the research were as follows. Firstly, cognitive behavioral art therapy had positive effects on emotion expression of child with CVA disability. The overall scores of emotion expression and its subarea, which were feeling expressions, emotion suppression, indifference, all increased. Secondly, cognitive behavioral art therapy had positive effects on sociality of child with CVA disability. Thirdly, as a result of examining in session and phase the effects of cognitive behavioral art therapy on emotion expression and sociality of the subject, there were positive changes. In summary, this research suggestis that cognitive behavioral art therapy was effective in improving emotion expression and sociality of child with CVA disabilities. Also, it provided applicable and experiential research data for counseling field.

참고자료

· 없음