대학생의 진로미결정 관련 변인 간 메타분석 (Meta-Analysis on the Variables Related to Career indecision of University Students)

서지정보

· 발행기관 : 한국진로교육학회
· 수록지 정보 : 進路敎育硏究 / 33권 / 4호 / 43 ~ 68페이지
· 저자명 : 김하늬

초록

본 연구는 대학생의 진로미결정 관련 변인을 확인하고, 선행연구들의 결과들을 종합하여 평균 효과크기를 확인하는데 있다. PRISMA flow chart를 기반으로 문헌을 수집하였고 최종적으로 54편을 선정하여 분석에 활용하였다. 연구방법에는 랜덤효과모형을 적용하였고, R 프로그램의 메타분석 패키지를 이용하여 동질성 검정, 출간 편향 검정, 효과 크기 분석을 수행하였다. 효과크기는 Cohen(1988)의 기준을 적용하여 높은 효과크기, 중간 효과크기, 낮은 효과크기로 구분하였다. 최종적으로 진로미결정과 관련된 논문 총 54편의 상관계수를 이용해 메타분석을 실시하여 진로정체감, 역기능적 진로사고, 진로준비행동, 진로성숙, 진로결정자기효능감, 자아존중감, 자기효능감, 문제해결스트레스대처방식, 부모애착, 내현적자기애, 사회부과적 완벽주의, 자아분화, 심리적독립, 사회적지지, 진로장벽의 총 13개의 주요 대학생 진로미결정 관련 변인을 도출하였고, 4개의 요인으로 분류하였다. 각 요인은 진로 선택·행동불안 요인, 준비·자율성 부족요인, 개인 심리·정서 요인, 사회적지지 요인으로 분류하여 계량화 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 진로 준비·자율성 부족요인은 진로결정자기효능감, 자아존중감, 자기효능감, 문제해결중심스트레스대처방식, 부모애착의 순이었고, 진로 선택·행동불안 요인의 효과크기는 역기능적진로사고, 진로성숙, 진로정체감, 진로준비행동의 순으로 나타났다. 심리·정서 요인은 각 내현적자기애, 심리적독립, 자아분화, 사회부과적완벽주의의 순으로 효과크기를 보였으며, 사회적지지 요인의 효과크기는 진로장벽, 사회적지지의 순으로 파악되었다. 둘째, 조절변인은 출판형태, 측정도구, 개별요인으로 투입하였고, 방향성에 따라 효과가 상쇄될 수 있음을 고려하여 정적효과와 부적효과를 나누어 분석하였다. 정적효과는 측정도구에 따른 차이가 유의하지 않은 것으로 나타났으나, 출간형태와 개별요인은 각각 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 부적효과의 경우, 출간형태와 측정도구의 각 집단 간 차이가 통계적으로 유의하지 않았으며 개별요인은 유의한 조절변수로 나타나 집단 간 차이가 있는 것으로 파악되었다. 이러한 연구결과들을 바탕으로 대학생의 진로미결정 연구의 방향성과 한계를 논의 하였다.

영어초록

The purpose of this study is to explore the relationship between career indecision and variables regarding career indecision of university students through meta-analysis. For this analysis, a total of 54 papers on career indecision were used, and accordingly 13 main variables related to career indecision were derived and classified as four factors(lack of self-directedness, choice/commitment anxiety, psycho/emotional difficulties, lack of social support).
The results are as follows. First, the effect sizes of lack of self-directedness were shown in the order of career decision making self-efficacy, self-esteem, self-efficacy, stress coping styles, and parents attachment. The effect sizes of choice/commitment anxiety were shown in the order of dysfunctional career thought, career maturity, career identity, and career preparation behavior. The effect sizes of psycho/emotional difficulties were shown in the order of covert narcissism, psychological independence, self-differentiation, and socially prescribed perfectism. The effect sizes of lack of social support were shown in the order of career barriers, social support. Second, the moderators were analyzed by dividing them into positive and negative effects and by setting them as publishing types, measuring instruments, and individual factors. The positive effects did not appear to be statistically significant regarding the differences between the measuring instruments, however, publication types and individual factors showed that there were differences between each group. In terms of the negative effects, the differences between each group of the publication types and measuring instruments were not significant, however, there were significant differences in groups moderated by the individual factors.

참고자료

· 없음