대학생들은 사회적으로 대학이라는 안정된 조직 속에서 성인으로 갖추어야할 지도성과 전문성을 준비하기 위하여 성인생활의 모든 책임을 유예 받고 있는 집단(이현림, 김순미, 천미숙, 최숙경, 2008)이라고 할 수 있다. 이로 인해 대학생들은 사회적인 독립, 인생관의 확립, 경제적 자립을 위한 직업 선택과 같은 어려운 성인기 과제들에 직면하게 되며(김희진, 2001) 이러한 문제 경험과 이제 막 사회에 발을 내딛는 성인으로서 마주하는 새로운 상황으로 인해 대학생들이 우울을 경험할 확률은 높아진다(김나미, 김신섭, 2013; 신현숙, 2013; Yi, Smith, Vitaliano, 2005).
이 가운데 국민건강영양조사(보건복지부, 질병관리본부, 2015)에 따르면 만 19세 이상 성인들을 대상으로 1년 동안 2주 이상 일상생활에 지장이 있을 정도로 슬프거나 절망감을 느꼈는지를 조사하는 우울증상경험률은 전체 10.3%으로 나타났으며 대학생이 다수 포함되어있을 것으로 예상되어지는 19-29세는 10.4%로 열 명 중 1명이 우울을 느껴 일상생활에 지장이 있음을 알 수 있다. 직접적으로 보게 되면 대학생의 정신건강 실태조사를 보면 대학생의 23.3%(박광희, 하양숙, 2007), 26.8(최미경, 2003)가 우울증을 가진 것으로 나타났다.
이 시기에 경험하는 우울은 중·고등학교 청소년이 경험하는 우울수준보다 훨씬 높으며(이은희, 2004) 건강한 발달, 원만한 학업, 진로 선택 등에 부정적인 영향을 미치고(이지혜, 2013) 독립과 정체적 확립 등의 발달과업 성취에 큰 지장을 초래할 수 있다(공수자, 이은희, 2006). 뿐만 아니라 이는 인터넷 중독(이은희, 2004), 자살(홍진아, 2004; 박명실, 2005)의 원인이 되어 더욱 위험하다고 할 수 있다.
이러한 대학생의 우울은 취업스트레스와 관련이 있다는 선행연구(강슬아, 2015; 김은주, 최경원, 2012; 김혜정, 2004; 윤명숙, 이효선, 2011; 전혜옥, 2014; 조선희, 전경숙, 2015; 최승혜, 이혜영, 2013)가 있다.
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