아동학대의심자로서 보육교사이야기

소개

"아동학대의심자로서 보육교사이야기"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 연구 방법
1. 연구 참여자
2. 자료 수집
3. 자료 분석

Ⅲ. 연구결과
1. 아동학대 의심자로서 경험하는 CCTV에 대한 양가감정
2. 아동학대 의심자로서 교사가 경험하는 관계적 어려움
3. 아동학대 의심자로서 교사의 심리적 소진 경험

Ⅳ. 논의 및 제언

본문내용

보건복지부(2018)에서 발간한 「2017년 전국아동학대현황보고서」에서 연도별 발생한 아동학대 사례 건수를 살펴보면, 2007년 5,581건에 불과하던 아동학대사례가 2017년에는 22,367건으로 약 4배 정도 늘어났다(표 1). 2016년의 경우 2015년과 비교하여 아동학대 사례율이 59.6%으로 증가하여, 가장 높은 증가율을 보였고 그 후에도 꾸준히 늘고 있는 모습을 발견 할 수 있다. 이러한 피해아동 발견율과 아동학대 사례 건수의 증가는 아동 학대처벌법 시행(2014.09.29.) 이후 신고의무의 강화와 아동보호전문기관의 증설 및 아동학대에 대한 국가적 인식 변화와 무관하지 않다.
지금까지 다수의 연구에서 아동학대의 원인과 예방, 학대 처벌 강화의 필요성 등에 대해 논의하였다. 김수인(2017)은 아동학대 예방과 관련하여 다양한 분야의 아동학대 신고자들의 의무에 대해 언급하였으며, 강동욱(2014)의 연구에서는 아동학대 범죄의 처리절차에서의 한계점과 관련 연구의 필요성을 지적하였다. 또한 정윤숙(2017)은 국내 아동학대 예방에 대한 국가적 차원의 개입을 강조하였다. 이러한 맥락에서 보건복지부와 중앙아동보호전문기관(2015)은 보육교직원용 아동권리 자가 체크리스트를, 교육부와 중앙아동보호전문기관(2016)에서는 유치원 교사용 아동권리보호를 위한 자가 체크리스트를 개발하여 배포함으로써 국가적 수준에서도 아동 권리에 대한 인식 제고를 위해 노력 중이다(김소희, 2018).
보건복지부(2018)의 보고에 따르면, 2017년에 발생한 아동학대 발생장소를 살펴보았을 때 가정 내에서 발생한 아동학대는 17,989건으로 보고되었고 이는 전체 아동학대 사례의 80.4%에 해당한다. 그 다음으로 어린이집에서 843건(3.8%), 유치원에서 269건(1.2%)의 학대가 보고되었다. 특히, 영유아 보호와 교육 및 권리 증진을 위해 책임을 다해야 할 기관인 어린이집에서 발생하는 아동학대는 심각한 사회적 문제로 인식되고 있다.

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